论文编号:XXJY135 论文字数:5402,页数:05
低年级语文朗读教学的有效策略
[摘 要] 低年级语文教学中的朗读能帮助学生巩固学过的字词,加深理解课文,规范学生的语言,培养良好的语感,提高听、读、说、写的能力,利于积累运用。不仅如此,它的价值还在于发展学生的潜力,增强记忆力、想像力、思考力,是高度密集型的智能..
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