论文编号:XXJY515 论文字数:3950,页数:06
培养探究能力 优化课堂教学
[论文摘要]:新课改所倡导的以学生为主体的学习方式,新认识改变新观念“教师是学生学习的组织者、引导者和合作者”“教师是课程的开发者”这就是肯定了教师的主导性。学生是学习的主人,一切为学生的发展让路,更突显出学生的主体性。新课程告诉我..
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