论文编号:XQJY3177论文字数:8948,附开题报告摘要建构游戏是幼儿利用各种不同的建构材料,是大班幼儿喜欢的游戏类型之一,不仅能丰富幼儿的主观体验,还能使幼儿在协商、谦让与交换的游戏氛围中,学会分享与合作,尝试开拓与创新,体验成功与挫折发展幼儿的动手能力和建构技能。《纲要》提出,教师应成为幼儿学习活动的..
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