浅谈小班幼儿绘画活动的指导策略

摘  要

小班的幼儿年龄小，缺乏生活经验，控制能力差，手的动作不灵活，协调性较差，绘画水平还处于涂鸦阶段，没有明确的目的，不知道该怎么画，怎样用恰当的方式引导小班幼儿进行绘画活动？在小班幼儿绘画活动的指导中，根据小班幼儿的年龄特征，教师要采取适合小班幼儿的策略，让幼儿喜欢绘画，想画、敢画，感受到绘画就像是在玩游戏，通过绘画表现自己内心的情感。教师在开展绘画活动时要采用多种绘画形式，提供多样的材料，选择适宜的内容，激发幼儿的兴趣；通过丰富幼儿的审美体验，引导幼儿观察、欣赏，创设绘画的情境；设计适当的活动，根据幼儿的差异进行分层指导，引导幼儿学习绘画技能；教师要适时指导，正确评价幼儿绘画作品。

关键词　小班幼儿 绘画活动 指导策略 

目  录

摘要 I

引言 1

一、激发幼儿的绘画兴趣 2

（一）采用多种绘画形式 2

（二）提供多样的材料 2

（三）选择适宜的内容 2

二、创设绘画的情境 4

（一）丰富幼儿的审美体验 4

（二）引导幼儿观察、欣赏 4

三、引导幼儿学习绘画技能 5

（一）设计适当的活动 5

（二）分层指导 5

四、教师的指导和评价 6

（一）适时指导 6

（二）正确评价幼儿绘画作品 6

结束语 8

参考文献 9

致谢 10