如何“对付”调皮的孩子(二)

后来换了一个地方上班时，才发现之前上班的只是冰山一角，我记得有一次在上课时，突然发出了不一样的声音，我停下来寻找声音的时候发现有个文静的小女孩正在哭，询问之后发现原来是一个“小捣蛋”去把她的辫子扯了下来。还记得有一次，这是一群刚上小班的孩子，到时间上厕所时其他孩子都去上厕所出来了，却还听到厕所有放水的声音，走进去一看发现有两个孩子在洗手，并且把衣袖都打湿完了。还记得出去玩滑滑梯时我们都会和孩子讲清楚游戏规则，再进行游戏，但是总是有那么几个调皮的孩子不会遵守规则，在滑下来的时候头先着地。但是他们总像没事人一样，照样开开心心的玩。。。。。有时候面对这种“不听话”的行为我们往往是很容易出现情绪失控的现象，常常在心里默念“不是亲生的，不是亲生的”对于这个时候我们可能会产生一些过激行为，但是这些行为也会成为教育生涯上的败笔。所以在对于这些调皮的我们应该对症下药，找到适合“对付”每个孩子不同的方法。在这个过程中，我们有制定过很多不同的规则，有的是老师制定孩子准守，还有的是老师和孩子共同完成了，还有限制孩子的活动范围，或者是让孩子选择一个地方一个人思考，或者是去小一点的班上看看弟弟妹妹有没有像自己一样调皮等等。很多的方法，其实有时候发现这些方法对孩子不一定有用，也不一定孩子经过了这样的方式就会安静一点，听话一点。反而有些孩子“屡教不改”会更加调皮让班上的老师“疯狂”经过这几年的教育经验我觉得应该从以下几个方面来“对付”调皮的孩子。

一、关爱幼儿，建立感情。