幼儿教育是什么?幼儿应不应该接受教育区别?这些看似简单的问题其实不然,在当今科技发展的今天,幼儿教育起着承前启后的重要作用,应此,幼儿教育的重视与否关系到幼儿今后的健康成长,尤其是生活方面的,下面我就结合北京师范网络教育这一平台,谈谈我个人的认识和总结。 首先说一说幼儿园活动的意义,对刚刚..
幼儿教育是什么?幼儿应不应该接受教育区别?这些看似简单的问题其实不然,在当今科技发展的今天,幼儿教育起着承前启后的重要作用,应此,幼儿教育的重视与否关系到幼儿今后的健康成长,尤其是生活方面的,下面我就结合北京师范网络教育这一平台,谈谈我个人的认识和总结。 首先说一说幼儿园活动的意义,对刚刚从家庭踏进幼儿园的幼儿来说,变化伴随在他们左右,幼儿园的一切都是陌生的,陌生的环境、陌生的老师和小朋友,他们的社会地位也悄然发生了变化,由家庭的“中心成员”变成了众多小朋友中的普通一员,在家里祖辈,父辈几个人围着一个孩子转,对他们各个方面 的照顾是非常全面的,在幼儿园,一个老师要照顾几十个孩子,就需要幼儿具有一定的独立生活能力。 生活活动在幼儿生活中占有重要的地位,幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,各个组织都比较嫩,甚至素质还相当薄弱;同时,幼儿期又是生长发育十分迅速,新陈代谢极为旺盛的时期,但由于幼儿知识匮乏,缺乏独立生活能力和自我保护能力,因此他们需要成人悉心的照顾,更需要成人反复指导帮助,训练培养,才能独立自理,养成良好的生活习惯,建立良好的生活秩序。 一个人在生活中不会因为无法完成基本的生活活动而影响学习、工作,因为各种生活活动的技能技巧,他们早熟悉,甚至达到自动化的程序了,因此,在幼儿期学习和养成良好的生活习惯,提高自理能力,对他们今后的发展起着至关重要的作用,对他们自信心的树立也有一定的影响。 然后是生活活动的目标,幼儿园在生活活动方面主要着力于培养幼儿良好的生活习惯;睡眠习惯、排泄习惯、洗漱习惯、整理习惯等卫生习惯;帮助幼儿了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义;帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能,逐步提高幼儿生活自理能力;帮助幼儿学会用餐方法,培养幼儿良好的饮食习惯。
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