幼儿（大中班）安全自我保护意识和行为的调查研究 (3)(一)

幼儿（大中班）安全自我保护意识和行为的调查研究 

一、结合各领域的教学活动，把安全教育渗入其中

幼儿园的各领域活动内容都蕴涵一些安全教育的契机。教师应该抓住每次机会让幼儿接受安全教育的机会，懂得自我保护。在笔者的实践教学中，如大班音乐活动《三只猴子》，这是一首歌曲，教学目标是让幼儿学唱歌曲，并让幼儿唱准16分音符，而笔者在教学过程中发现本次活动含有深刻的教育契机，可以让幼儿懂得初步的安全意识。于是我抓住这次机会，引导幼儿认识：床铺是用来睡觉的，不能像三只猴子一样在床铺上跳来跳去，如果在床铺上跳来跳去的话，会像三只猴子一样躺在医院不能动。通过本次教学活动，笔者发现幼儿在午休环节，大部分幼儿都能够安静地脱衣服，在床上乱蹦乱跳的现象减少了。由此可见，在幼儿对这些常识有一定的认识、了解后，在相似的活动时幼儿也会加以运用。结合各领域的教学活动，把安全教育渗入其中将会起到很好的作用。 

二、在日常生活中对幼儿进行随机教育