幼儿（大中班）安全自我保护意识和行为的调查研究 (2)(二)

一、幼儿安全自我保护意识和行为的调查重要性

对于幼儿的安全保护工作是开展一切幼儿教育活动的重中之重，缺乏有效自我保护意识的幼儿在具体生活和学习的过程中所遭受到意外风险的可能性要显著高于安全防范意识强的儿童，这无论是对儿童的现阶段发展还是对儿童的终身发展而言都是极为不利的。通过对幼儿安全自我保护意识和行为的调研，可以对儿童是否有效掌握了自我安全防护意识和行为有一个明确的认识，从而为家长和幼儿园教育机构提供一个为孩子开展自我安全保护意识和行为教学的可行方向，并最终为我国儿童的健康、快乐、平安成长做出贡献。

二、幼儿安全自我保护意识和行为的调查

（一）调查对象

本次针对幼儿安全自我保护意识和行为的调研活动以广东省公安厅幼儿园作为调研对象，广东省公安厅幼儿园创办于1954年，为广东省一级幼儿园，广东省绿色幼儿园。广东省公安厅幼儿园现有幼儿300余人，教职工57名，还有专门的保育和医疗工作者。广东省公安厅幼儿园始终将安全教育作为自身教学的最主要内容，在自身的区域设置中不仅设置了常规的教学区、活动区、休息区、保育区等，还设置了一个集红绿灯、斑马线、交通岗和各类交通工具为一体的微缩十字街景教学区，这一教学区是专门为了培育幼儿的交通安全意识所设置的。在广东省公安厅幼儿园的日常教学活动中，类似的安全教育活动也经常开展，并且大多采用情景教学的方法，从而实现对孩子的安全意识和行为的有效培育。

（二）调查方法