浅析小班半日活动的组织与管理的心得(一)

浅析小班半日活动的组织与管理的心得

幼儿园小班教育是人生教育的开端，在一个人的成长和发展过程中，发挥着巨大的作用，通过开展小班半日活动，可以培养幼儿多方面的能力。随着时代的发展，幼儿园小班半日活动的组织管理越来越受到家长以及幼儿教师的重视。本报告对小班半日活动的组织与管理做个总结。

一、小班半日活动设计原则心得

（一） 整合性原则

小班半日活动开展的一个主要目的是促进幼儿的学习，而幼儿的学习是一个整合系统，幼儿各方面的学习存在着必然的联系，所以，小班半日活动的设计过程中要遵循整合性的原则。在半日活动的设计中，要使活动目标、活动内容以及活动方法彼此协调，从而形成一个有机的整体。在制定活动目标时，要将情感培养、技能提升以及知识增长等目标有效整合起来。而且幼儿教师应该具有整合教育目标意识，进而促使教育目标以及教育方式之间实现有机整合。在戏班半日活动设计过程中，要注意不同内容的相互渗透，决不可将各类活动内容进行机械拼凑。活动方法的整合包括两个方面的内容，一方面指的是模仿、操作、实验、游戏、表现、创造等不同学习途径的整合，而另一方面指的是不同形式内容的有效整合，如将美术、音乐、语言等内容的活动有机融合在小班半日活动中。