试论家园合作是幼教发展的必然趋势(二)

第二，可以实现对幼儿的无缝隙管理，幼儿以往的管理模式中，家长与教师缺乏沟通，导致教师的管理存在问题，而在家园合作模式下，教师以及家长均可以掌握最佳的教育方式，且实现对幼儿的准确教育，从而可以达到引导幼儿健康发展的目的。

二、幼教发展中的家园合作有效对策

（一）增强家长对家园合作模式的重视，转变思想意识

以往幼儿教育中，教师是幼儿教育的主体，并且家长认为教育的责任主要归咎于教师。然而其属于错误的观念，无法有效的实现对幼儿的引导。在新时期的家园合作模式下，需要不断改进家长的认知，使其了解幼儿园和家庭教育的重要性。幼儿园是幼儿教育的重要载体，而家庭则是幼儿教育的重要承接点。幼儿生活中，一半以上的时间生活在家庭，父母的行为将会对幼儿产生更为深远的影响。因此，家长提升认知，重视家园合作，是促进该教育模式发展的重要动力。

（二）构建多样化幼教沟通平台，促进家园合作

幼儿园以及家庭开展家园合作的模式中，要建立多元化的沟通平台，以此来达到最佳的沟通效果。以往的幼儿园教学中，主要是在放学时期，家长与教师密切的交流，以此来达到掌握孩子动态的目的，然而由于孩子的数量较多，导致幼儿与家长的沟通并不充分。因此需要建立多样化的沟通平台。教师可以与幼儿家长电话沟通，建立密切的话务联系。同时，教师可以与家长建立微信群和QQ群的交流模式，通过电子平台，可以向家长传递幼儿在校的相关信息，包括视频信息、语音信息以及文字信息，这样可以更好的了解幼儿的状态，从而达到最佳的教育效果。