论陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义(二)

2、喜欢模仿

我国的幼儿教育在开展过程当中，幼儿教师一定要注重幼儿自身的年龄特殊，此年龄阶段的幼儿在平时生活过程当中，通过对外界事物的不断认知以及接触，才能够提高自身的生活经验。因此，幼儿在发展过程当中，主要特点喜欢模仿。通过对外界事物的不断模仿，提高自身认知。

3、对未知事物好奇

好奇心是每一个人的天性，同时也是幼儿在身心发展过程当中的一大重要特点。我国的幼儿教育在开展过程中中幼儿教师一定要根据好奇心特点为幼儿设计不同的学习环境，保证幼儿在学习过程当中能够更好的融入到学习环境当中，并且根据不同的环境培养不同的兴趣，解放幼儿自身的天性，充分发挥幼儿教育的重要作用。

4、喜欢动作

孩子在儿童时期最常见的一个主要问题就是好动。对于家长而言，好动属于儿童自身的一大缺点，但对于当今的幼儿教育事业开展而言，好动同样能够更好的体现出幼儿自身的身心发展特点，幼儿在这特殊时期更喜欢动作。因此，我国的幼儿教师在开展教学活动过程中，应当多设计动作类游戏环节，通过不断的动作，能够让幼儿在完善自身身体素质的同时，也能够提高身体记忆。

5、喜欢野外

幼儿从出生到学习阶段过程当中，喜欢自由自在，喜欢做游戏，喜欢动作，因此其字是另一最大特点就是喜欢野外生活。在野外生活不断接触过程当中，幼儿能够感受到大自然的魅力，同样也能够适当的帮助幼儿解放自身天性，让幼儿在大自然感受过程当中感受到无拘无束的快乐。

6、喜欢合群