浅谈培养幼儿良好行为习惯的重要性(二)

记得有一次，接到一位家长的来电，她说：“谢谢老师把孩子教得这么好，今天晚饭前，我家萱萱不但自己主动洗手，还为我们打来一盆水，要我们洗手，她说是老师教的，饭前要洗手。”顿时我感到特别欣慰，原来我的工作这么有意义。慢慢地我还发现抢玩具，抢零食的孩子少了，懂得分享的孩子越来越多了，很多小朋友懂得了不乱扔垃圾，知道喝水、上厕所要排队，学会了自己穿脱鞋子和裤子等等。可是也有不少家长比较重视幼儿学文化知识，他们会觉得孩子在幼儿园没学到东西。比如在一次过年的时候，我们家来了一个亲戚的小美女，在外地很少回来，我都没见过，她的爸妈一见到我就骄傲地谈起她，聪明，会各种才艺，还在读幼儿园中班的她就掌握了一年级的数学知识。可是她在见到我时，并没有跟我打招呼，也没有使用任何的礼貌用语，她见到我说的第一句就是：“你家有玩具没?”我说有，在楼上。”她就去楼上了。过了一会，她下来了对我说，“你怎么还没有给我泡茶。“听了这话，我以为她爸妈会批评教育她。可是她们反而哈哈大笑，觉得孩子说话像个小大人。又过了大约半个小时，我到楼上看她在玩什么，结果把我给吓倒了，她把所有东西都乱扔在地上，把唇彩涂在了墙上，沙发上，茶却倒在了被子上，地上一片狼藉。像这样一个没有规矩，没有良好行为习惯的孩子你们会喜欢她吗？你还会用优秀一词来形容她吗？我想说，越来越多的事实证明，幼儿良好的行为习惯的养成比知识更重要。人的好习惯就像是在银行里存了一大笔钱，你可以随时提取它的利息享用一生。习惯的养成也离不开家园的密切配合，幼儿生活的环境除了幼儿园以外，家庭对幼儿的影响也非常重要，要想养成幼儿良好的行为习惯，单靠幼儿园一方是解决不了问题的。如卫生习惯中的“勤洗澡”“勤理发”“每天早晚要刷牙”等。需要家长在家中配合，让孩子从小养成“自己的事情自己做”的习惯。