论幼儿“爱心”与同情心培养(一)

论幼儿“爱心”与同情心培养

随着我国社会经济的快速发展，人们开始逐渐意识到了幼儿教育在我国教育事业中的重要性，所以现如今对幼儿教育的要求不断的提高。在生活中，对幼儿的“爱心”和同情心的培养有着重要的作用。“爱心”和同情心的培养能够使幼儿产生良好的生活习惯，促进幼儿的道德品质的形成。同时，“爱心”和同情心的培养也能够让幼儿在学习和成长的过程中能够加强幼儿的情感的形成，对其他人都怀有正确的态度，以及对幼儿的成长发育的过程中交往能力的形成。本文主要对幼儿的“爱心”和同情心的培养进行了简要的分析，并提出了幼儿发展的必要性，并根据实际的情况来进行幼儿的“爱心”和同情心的培养的具体策略。

在幼儿时期，幼儿受到的教育程度对于幼儿未来的发展有着至关重要的作用，在此时期幼儿正处于自我核心以及其他学习能力等的形成过程，所以在这个时期对其进行“爱心”和同情心的培养，对于幼儿的核心价值观、学习能力等其他能力的形成有着重要的作用，能够加强幼儿的情感建设。在生活中，家长由于对幼儿的过度宠爱，而导致幼儿没有自主能力，体会不到家长的辛苦，一直过着衣来伸手、饭来张口的生活，从而让幼儿没有了“爱心”和感恩之心，对于幼儿的发展来说产生了重要的影响。为了避免这一现象的发生，在幼儿教育过程中就必须落实对幼儿的“爱心”和同情心的培养，才能够让幼儿在生活中体会到生活，从而加快幼儿的全面发展。

一、培养幼儿“爱心”与同情心的必要性