论托幼教育一体化(二)

（一）含义

幼托教育一体化主要是指将幼儿园和托儿所这两种教育机构结合在一起，共同完成婴儿教育和幼儿教育，全面覆盖零到六岁的儿童的教育和发展。而且在幼儿园和托儿所二者相结合时，同时也需要做到幼儿教育和婴儿教育相结合，做到二者完美衔接，达到幼托教育一体化的整体标准。

幼托教育一体化现已经广泛应用到我国的各种幼儿教育中去，其中最重要的便是幼儿的教育方式。幼托教育一体化的关键在于，首先需要研究幼托教育一体化的本质，其本质并不是将幼儿教育和婴儿教育相结合并进行衔接就可以了，然而幼托一体化的教育方式的关键在于利用先进的教学资源，整合各类教育优势，形成教育合力，对幼儿的成长发展和日常学习进行推动和影响。不论幼托教育是如何定义的，但是幼儿教育和婴儿教育在我国现如今快速发展的时代，所面临的任务是相同的，所以幼托教育一体化对于幼儿的发展有着重要的作用。

（二）实行的原因

由于我国日益发展的经济，带动了我国人文教育的发展，所以在新时代，人们对教育的认识逐渐升高，并且家长对于自己接受孩子的教育的要求也在提升，尤其是幼儿的教育。由于幼儿教育作为孩子的启蒙和发展阶段，各种能力都在此阶段逐渐形成，所以需要教师和家长能够起好引导的作用。然而在现实生活中，由于幼儿的家长由于工作等原因无法经常陪在幼儿身边进行教育，所以大多数父母为了幼儿能够接受到更好的教育，便将幼儿送到幼儿教育机构去，也就催生出了幼托教育一体化的发展，也是幼托教育一体化产生的原因。

对于幼托教育一体化来说，将幼儿园和托儿所结合在了一起，对于我国幼儿教育的发展有着重要的作用