幼儿中大班安全自我保护意识和行为的调查中班的幼儿刚离开家庭爱护，步入幼儿园不久，新的环境中，在这个跨度中，存在许多不适应的地方，幼儿往往容易受到各种各样的伤害。一、研究目标和内容目标：1、利用多种多样的形式，提升教师、幼儿、家长的安全保护意识。2、初步尝试总结，筛选幼儿自我保护能力培养的课程设计，..
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幼儿中大班安全自我保护意识和行为的调查 中班的幼儿刚离开家庭爱护，步入幼儿园不久，新的环境中，在这个跨度中，存在许多不适应的地方，幼儿往往容易受到各种各样的伤害。 一、研究目标和内容 目标： 1、利用多种多样的形式，提升教师、幼儿、家长的安全保护意识。 2、初步尝试总结，筛选幼儿自我保护能力培养的课程设计，设计一系列的自我保护的主题活动，并研究出切实可行的安全教育活动。 3、提高小班幼儿的自我保护能力，并对幼儿自我保护能力形成的方式方法进行探讨。 内容： 1、针对幼儿年龄特点，形成比较完善的《幼儿园安全自我保护意识教育》实施方案。制定并逐层分解，建立活动目标，近期目标。在实验过程中，根据实验进行调整、完善使之更具针对性可操作性。 2、形成幼儿积极生存、安全自我保护教育的内容体系，编写校本教材。以方案为依据，合理构建内容，相互间由浅入深，既有整体性，又有连续性，在实施过程中，根据目标改编，创作儿歌、故事、歌曲、情景表演、安全小画册，并制作配套教具。 幼儿中大班安全自我保护意识和行为的调查(一)相关范文 |
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