论如何有效解答幼儿提问(二)

在对幼儿提问进行解答的过程中，幼儿教师还可采用互问互答的方式，以帮助幼儿理解，并促使幼儿从中学会成长。以幼儿提出“为什么彩虹是彩色”这一问题为例，幼儿教师可通过向其他幼儿提问的方式，如“有哪位小朋友知道答案”等方式，促使幼儿之间能够互相学习。在此基础上，幼儿教师可给予补充和解释，以实现真正的互动和交流。这种互问互答的方式不仅能够促使幼儿真正的理解问题，而且还能够多方面促进幼儿的成长。

　　（三）采用启发式的回答方式

除以上问题解答的方式外，幼儿教师还可以采用启发式的回答方式。在幼儿园教育的过程中，常有幼儿提出“花朵为什么会开”等问题，对于此类问题，教师采用的有效解答方式可以是将问题再次抛给幼儿，如反问幼儿“你认为花朵为什么会开？”等，而并不是急于解答幼儿的提问。这种解答方式也是一种有效的解答方式。这主要是由于采用这一方式，其能够促使幼儿发散自身的思维，并锻炼自身的语言表达能力。当幼儿教师采用这一方式解答幼儿提问时，有的幼儿会回答“他睡醒了，想看看太阳”，“他想与小朋友比比，谁穿的漂亮”等等。又如，当幼儿提出“树叶会不会动”这一问题时，幼儿教师可将树枝固定，然后让幼儿进行观察，并自由的想象，以培养幼儿的探索能力。这种启发式的回答方式也是一种较为有效的方式。

　　（四）采用转移式的回答方式

转移式的解答方式也是一种较为有效的问题解答方式。这一解答方式主要适用于当幼儿提出的问题比较深奥，且成人的解答很难促使幼儿真正理解等情况。例如，当幼儿在问“为何太阳一直在天上”这一问题时，幼儿教师就可采用这一方式。在应用这一方法的过程中，幼儿教师必须以尊重幼儿为前提，并回答出可以转移幼儿注意力的答案。对于这一问题，幼儿教师可以回答“太阳和地球是一样的，都不会掉下来，而且会为我们带来更多的光明”等。总之，转移式的回答方式，其不仅能能够引导幼儿避开难以理解的问题，而且还能够促使幼儿收获更多的知识。因此，这一方式也是一种有效的方式。