关于幼儿绘画启蒙教育的问题及对策的学习报告(一)

关于幼儿绘画启蒙教育的问题及对策的学习报告

随着我国经济水平的提高，越来越多的家长开始注重幼儿的学前教育，很多家长从小就开始培养自己孩子的艺术细胞，而绘画则是家长很重视的一门艺术课程。绘画是儿童表达孩童世界的一种方式，由于年纪幼小，语言表达能力不强，很多时候他们无法用语言来描述一件事，但是可以通过绘画来表达他们的想法和情感。对幼儿进行绘画启蒙教育，可以让他们更好的发挥他们的想象力和创造力，激发他们的潜能。然而在实际生活中，很多教师在教学过程中总会存在一些问题，比如以固定的绘画方式来约束儿童绘画，报告通过对目前绘画教育现状以及存在的问题进行分析，探究能让幼儿充分发挥他们创造力的教育方法。

一、关于幼儿绘画启蒙教育的背景

从改革开放以来，越来越多的人开始关注幼儿教育，开始培养孩子德智美体全面发展，而美术作为孩子全面发展的一部分，自然受到了很多家长的关注。每个小孩都喜欢画画，给他一张白纸一根画笔，他们就会拿笔开始涂鸦画画，陈鹤琴说过一句话：幼儿年纪少，语言表达能力不强，在幼儿开始感观周围事物时，他们没有办法用语言表达出他们的想法以及情绪，在观察事物，接收到来自外界的刺激时，幼儿会在脑海中留下一个形象，于是他们通过画画来表达他们内心的世界。对儿童进行绘画启蒙教育，可以使他们的表达能力变强，同时也可以激发他们的创造力，还可以培养幼儿的独立自主精神和创造性本质，丰富幼儿的精神生活，使他们更好地发展成长。因此，从小培养幼儿对绘画的兴趣，让他们掌握简单的美术知识和技能，对其今后的学习有很大的好处。