关于幼儿园节日活动开展情况的几点看法(二)

与时俱进的开发新的内容是开展丰富多彩的节日活动的重要条件。时代是不断进步的，这也要求幼儿园活动是与时俱进的。这也告诉我们对待所有的节日文化都不能照搬照抄，而要创新。因此我们必须以传统节日的最原始的含义为根基，进行合理的创新对其进行发展。只有这样我们才能使传统节日在21新世纪依旧能够蓬勃生辉。比如中秋节进行赏月、画月、了解宇宙太空;元宵节了解各种种类的灯、猜灯谜开发智力等。

3、吸收借鉴好的节日活动开展案例

在节日活动方面并不缺少许多很好的案例，包括我国的一些幼儿园的成功案例以及一些专门以节日活动为特色的国外幼儿园的开展案例。比如姚伟关于美国的节日幼儿园的论述，在整个幼儿园课程是按照各种节日为主体展开的，向我们展示了一个完整而又丰富的美国节日活动的案例，对于教师在开展节日活动来说是非常好的参考。还有外国的Myers也对美国幼儿园关于家园合作组织节日活动的方式展开了十分细致的论述。[13]这些都是教师可以有效借鉴的。

二、加强与家长的联系

“将家庭和社区资源融入节日教育能够丰富教育的组织形式加深亲子情感交流，是实现幼儿园、家庭、社区合力的有效途径。”[14]因此通过与家长的有效合作能够对幼儿的教育起到事半功倍的效果。经常组织一些家园联系栏、家长开放日、家长委员会等方式让家长参与其中，调动家长积极性。并且教师应该主动的与家长取得联系，听取家长对幼儿园活动组织的意见。从而提高家长的满意度，提高教师专业水平。