如何帮助幼儿度过入园焦虑期(二)

（2）生理紊乱：一些幼儿到了幼儿园不能独立进餐，不能独自上厕所，中午老师必须哄着才能入睡，听不懂老师一些简单的指令。更有情况严重的儿童出现拒绝进食，内分泌失调以及一些严重的攻击行为，例如经常与其他孩子发生冲突，造成自己与别人受到一定程度的危害，入园前基本具备的自理能力在入园初就会出现一定的退化。在家里可以自理的如厕，但是到了幼儿园会经常出现尿床尿裤子的现象，每天都有几个拉到裤子上或者不上厕所的。

（3）单独活动不愿意融入集体：这是幼儿社交方面的压力反应。一部分幼儿入园并不会哭闹，但是一些集体游戏的时候，他会自己坐在一旁，不去融入到大家当中，只喜欢单独活动。追其原因，主要受到家庭原因限制，生活圈子太小，阻挡了他与同龄人交往的机会，不会与同伴沟通，环境非常陌生，又要面临建立同伴关系，这也会加重孩子的心理负担，而这种心理负担又往往会成为入园焦虑的一部分。

2、幼儿焦虑的原因

（1）.从孩子的自身角度去看，主要看孩子的类型，焦虑型人格和遗传基因等。孩子产生分离焦虑与孩子的自身气质类型及孩子的性格特质有关。性格内向的孩子不愿主动去交流，因此缺乏与同伴的交流，这样的宝宝对新环境的探索较少而缺乏适应新环境的兴趣。

（2）孩子对于陌生的环境有一种本能的不安全感。

（3）对于家人的依恋。

（4）最重要的是家庭的原因，一方面是家庭教养的方式不当，现在的房子大多是独门独户，缺乏邻居交往，幼儿联系的机会自然也随之减少，所以许多孩子到了一定的年龄，还不会正常的人际交往，因此到了陌生环境，难以适应，容易产生压力感家长和孩子的分离焦虑和孩子对陌生环境的不安全感相互强化，会增加孩子入园适应的难度。