论家园合作共同培养幼儿良好习惯的途径 (2)(一)

论家园合作共同培养幼儿良好习惯的途径

当今的幼儿，大多数是独生子女。“1+2+4”的带养模式，家长的过分娇惯和无原则的顺从，使幼儿在饮食、睡眠等生活起居、作息方面养成了很多不良习惯。本文阐述了幼儿良好习惯养成的重要性，对当前幼儿良好习惯培养过程中存在的问题进行分析，通过对家园合作模式的分析，探讨了家园合作共同培养幼儿良好习惯的方法。

一、幼儿生活习惯的含义

世界著名心理学家威廉·詹姆士说：播下一种思想收获一种行为，播下一种行为收获一种习惯，播下一种习惯收获一种性格，播下一种性格收获一种命运。而习惯就是指在长时间里逐渐养成的、一时不容易改变的较为稳定的行为倾向。

幼儿良好生活习惯是指幼儿在平时日常生活等方面所表现出比较稳定的心理品质和行为方式的良好的生活习惯。幼儿期主要是孩子个性和行为习惯形成的初步阶段，需要培养的良好习惯有很多，包括行为习惯、生活习惯、文明礼貌习惯、劳动习惯、学习习惯、品德习惯等。

二、培养孩子良好生活习惯的重要性