论家庭教育与幼儿心理(一)

论家庭教育与幼儿心理

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育、父母行为对孩子有着深远的影响。3月9日福州新闻一则消息“近日，福州国家森林公园桃花盛开，5名游客带4个小孩赏花。为了拍到想要的‘桃花雨’，几个大人使劲摇晃树枝，大量花瓣随之飘落，引得4个小孩有样学样。当有游客阻止时，大人回答‘花总是要落的’。”这则新闻引人深省，事虽然不大，但对孩子造成的是怎样的影响呢？

随着社会的不断进步，很多家长已经意识到孩子心理健康的重要性以及它对孩子成长的重要意义。一切善良、美好的品质和优良的素质都是在家庭中萌芽的，幼儿教育不单是幼儿园教育，它需要社会、家庭、学校的共同努力。孩子是一个走进社会的单独个体，成功的教育孩子是每一个家长梦寐以求的事情。家庭教育则是一切教育的基础，每一个孩子接受的最初教育都来自于家庭。家庭对幼儿的性格形成、习惯养成、思维定势都起着举足轻重的作用。幼儿心理健康是孩子成长的第一步，是后天教育的重要组成部分。

一、幼儿心理健康的重要性

俗话说“三岁看大，七岁看老。”如果我们在幼儿期就对就对孩子进行心理健康教育，从小培养他们良好的心理素质，为他们健康成长奠定基础。幼儿心理健康指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平，情绪积极、性格开朗、意志坚强、无心理障碍、对环境有较强的适应能力。不断提高幼儿心理素质，维护和增进幼儿心理健康水平。

孩子的健康不仅是身体健康，同样还包括心理和社会适应能力的健康。这是非常重要的，只有两者健康才是真正的健康。