幼儿园常规及教学工作(二)

   在了解了幼儿园以及教授幼儿的基本情况后，针对自身的工作以及教学组织辅导任务，在办公室准备幼儿的教学预案以及教育工作计划，为之后的教学组织工作以及自由游戏工作奠定基础。

2.2学习全面独立带班 

2.2.1 幼儿的一日生活护理及教育 

    在早上8点左右，接待幼儿进班，并且帮助幼儿整理自身的衣物，书包等物品，组织晨间的幼儿游戏活动。在上午的时间内，组织幼儿的课堂教育活动，为幼儿做好充分的教育准备以及教学用具的准备，按照教学计划进行幼儿的教育工作，然后教育过后对于教学的效果进行检查，总结自身的教学问题，不断提升自身的教学质量。中午安排幼儿进行午餐和就寝工作，帮助老师维持整体的秩序。16点过维持幼儿的放学秩序，将幼儿全部交到家长的手中。

2.2.2 组织和指导幼儿的各项教育活动 

     幼儿的教育活动包括知识方面的教育活动以及习惯方面的教育活动，在幼儿的一天护理中，针对幼儿在饮食，交往，课堂以及午休等方面的习惯进行教导，帮助幼儿养成良好的个人行为习惯，并且对幼儿的各项品质进行正确的教导，帮助幼儿养成良好的人生观和价值观。其次才是针对幼儿的学习进行教导，注重幼儿逻辑思维能力，想象能力以及创新能力等的教导，而不是简单的教授幼儿认字，读书等知识。

2.2.3对幼儿进行有针对性的个别教育 

     针对教育过程中，一些表现比较突出的幼儿进行针对性的辅导，特别是课堂中一些不服从课堂纪律的幼儿，注重对其的引导和教育，以及针对不同的幼儿更多的沟通和交流，全面了解班级的幼儿情况，在进行活动的过程中能够因材施教，分配正确的任务给幼儿，帮助幼儿锻炼自身的能力，养成良好的习惯。

2.2.4与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通 

     与幼儿家长进行沟通交流，了解幼儿在家中的表现以及一些问题，并且针对幼儿教育中的管理和家长进行沟通，帮助家长树立正确的教育观，也更好的了解幼儿的整体学习情况，能够更好的针对性的进行幼儿教育，也能够为自身的教案写作提供基础。

2.3写带班教育工作计划、教案、教育记录 

2.3.1 教育工作计划为一日生活安排及其教育要求