论农村幼教工作急需解决的问题 (2)(一)

论农村幼教工作急需解决的问题

    幼儿教育是整个国民教育体系的重要组成部分，是终身教育的第一环节，起着奠基性、基础性的作用。由于我国农村经济文化落后，其幼儿教育工作的发展程度大多严重滞后于城市，因此，缩小城乡之间幼儿教育的差距，解决幼儿教育的基本矛盾，实现幼儿教育的均衡发展，必然成为今后我国教育领域重点要解决的问题。本文在总结农村幼儿教育工作现状的基础上，客观分析了影响和制约农村幼儿教育工作发展的问题，最后探索出解决农村幼儿教育工作问题的对策。

   一、农村幼儿教育的现状

   根据教育部官方网站的2012年的统计数据，农村幼儿教育现状如下：

   （一）办园情况

    目前，全国农村共有幼儿园数量71588所，幼儿班数量419767个。其中，教育部门办数量为16142所，集体办数量9758所，民办45312所，其他部门办376所。民办幼儿园占比最大，达63.3%；教育部门办幼儿园仅占到22.5%。生源较好的幼儿园，普遍存在班额过大，远超过规定人数，师生比远超过有关文件规定的标准。小学化倾向，幼儿实际年龄普遍小于对应班级，幼儿园一日活动安排倾向小学化，不适宜幼儿的身心发展。一个乡镇几十个幼儿园，公办园少的可怜，绝大多数是民办园、家庭式幼儿园。

   （二）入园情况

    农村入园总人数为8257589人，其中在教育部门办的幼儿园人数为5146820人，占62.3%；在集体办幼儿园人数为378155人；在民办幼儿园人数为2685340人，占32.5%；其他部门办入园人数为47274人。在教育部门办幼儿园中，3岁以下86862人，3-5岁2780114人，5岁以上2279844人。城镇适龄儿童3—5周岁入园率为61.14%；农村为59.26%。

   （三）师资情况