浅谈幼儿园德育教育的有效途径和方法(一)

浅谈幼儿园德育教育的有效途径和方法

 

摘  要

    德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的一项重要活动，幼儿是祖国的未来，在幼儿园的素质教育中如何培养幼儿形成良好品德，不仅是幼儿身心健康成长的需要，也是当今社会的需要。英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成幼儿的良好习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。心理学研究发现，整个幼儿阶段是培养道德行为习惯的最佳时期。培养幼儿良好的行为习惯,要通过多种途径整合德育内容。尤其是在全面推进素质教育的今天我们首要的任务是应该及时调整方法，不断探索幼儿德育教育的新思路和新途径，幼儿德育教育显得尤其重要。 幼儿的品德教育是一个持续发展的过程。

参考文献

[1]  幼儿园实施道德教育的有效途径.学前教育研究，2011,09：

[2]  梁志桑.学前教育学[M]. 出版社，2011:40.

[3]  阮慧琳.试论幼儿道德教育方法.黄石理工学院.2007

[4]  张春兴.现代教育学[M].上海：上海人民出版社.1994:369-370

引  言 

  人常说:“三岁看到大，七岁看老”，不无它的道理。幼儿的内心正如一张白纸，喜模仿的性格，让他们从身边生活中学习，并养成各种各样的行为习惯，一些品质将影响孩子一生的发展。幼儿期是人品德教育的关键时期，重视幼儿良好品德的养成，为其成长营造良好的生活环境和学习空间，是幼儿园教育工作的重点，我们要在一日活动中注重德育的渗透和通过多途径的整合德育内容，让幼儿形成良好的品行。

一  什么是学前儿童德育教育