新时期幼儿园教师的个人修养

引言 2

一. 幼儿教师个人修养与职责概述 2

(一)幼儿教师个人修养的含义 2

(二)幼儿教师的职责和义务 2

二. 新时期幼儿教师素质要求 4

(一)新时代幼儿教师应具备的核心素质 4

(二)幼儿教师的职业素养组成 4

三.  幼儿教师修养的不足之处 5

(一) 教师修养的内涵 5

(二) 幼儿教师修养缺失的问题的表现 5

(三)幼儿教师修养缺失问题的原因 6

四. 新时期幼儿教师的个人修养提高对策 7

(一)提高自身的专业素养 7

1.树立为幼教事业献身的精神 7

2.建立良好的师生感情 7

3.博览群书和多才多艺 7

(二)提高个人品德方面的修养 7

1.保持穏定的、良好的情绪 7

2.形成良好的行为举止规范 7

(三)提高个人行为方面的修养 8

1.爱岗敬业，乐于奉献的责任心 8

2.以身作则，躬身置身的细心 8

3.严谨治学，学而不厌的耐心 8

(四)加强幼儿园制度建设，促进教师个人修养的提高 9

五. 总结 9

参考文献： 10

引言

新时期幼教事业的发展，对于我们这个新时代来说，人们对幼儿教育的关注度越来越高，国家也更加重视幼儿教育的发展，而作为教师是幼儿灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师的个人的内在修养和外在表现不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，发挥着“以身立教”的作用。因为儿童是祖国的未来，因此担负着培养少年儿童健康成长任务的幼儿教师为适应新时期的发展提高个人修养就要显得更为至关重要了。因此，幼儿教师必须要积极加强个人修养，努力提升自己，做好本职工作的事实，成为幼儿教师的追求者。

关键词： 新时期；幼儿教师；个人修养