摘要：儿童的问题调查先如今家庭结构，养育的方式改变及生活节奏的加快，不同程度的增加了儿童成长过程中的紧张因素，这导致儿童的心理问题较以前明显增多。
关键词：幼儿心理问题、家庭教育、儿童行为问题、幼儿心理健康、
一、儿童心理问题调查
现如今有很多家庭机构、教育的方式改变以及生活节奏的加快。不同程度的增加幼儿了儿童成长过程中的紧张因素，这导致儿童的心理问题比以前甚为严重，也更快的增加，据全国统计调查结果显示的情况来看，我国的幼儿的心理健康不容乐观。
家庭影响幼儿的心理发展因素
1.独生子女
在我国有很多的家庭都是只有一个宝贝的，有些家长觉得有两个小孩就是一种负担，确实不是每一个家庭都很富有，但是应该是及少数，当宝贝看到其它家庭有哥哥、姐姐、妹妹、弟弟的时候，他会问自己的妈妈为什么我没有哥哥姐姐，因此在这个时候他已经觉得自己比别人少了一样东西，在家中就会觉得很孤单，作为家长的肯定觉得一个孩子很好养，每天对他呵护有加，过度的呵护，保护会让孩子形成一个娇气、任性、以自我为中心的不良个性品质。
单亲家庭
单亲家庭，从20世纪70年代以来单亲家庭中以离异家庭为最多，这些家庭中的孩子通常表现为孤僻、愤怒、自卑、缺乏安全感，身处单亲家庭的孩子可能会觉得与父母有距离，逐渐出现不愿意与他人说话，疏远周围亲友的行为。例：(一个双亲家庭的孩子和一个单亲家庭的孩子来比较，这是一个很明显的对比，双亲家的孩子每天有爸爸妈妈的关心问候，在生病的时候爸爸妈妈会用很温柔的眼睛看向你，对你嘘寒问暖，在去学校的时候报名的时候还会有他们的陪伴，当心情不好的时候爸爸妈妈会问：宝贝“怎么了”只是简简单单的一句就会让你所有的不开心全部忘记，因为这是有家人的陪伴。(单亲家庭：所谓单亲家庭就是只有一个爸爸或者妈妈的，他没有双亲的孩子幸福，没有多的关心，在他的世界就像少了一种颜色，是黑的也不会变成白色的。
贫困家庭
在中国甚至其它的国家都到处可见许多贫困的孩子和家庭，他们有些事因为下岗失业或者工作中收入很低导致不能送自己的孩子去接受更好的教育。
4、留守儿童
由于城市化进程的需要，大批的流动人员涌入城市，这也使留守儿童的问题日益突出。这些留守儿童留在家中由爷爷奶奶抚养，大多的老人家庭教育的意识单薄，这就更加弱化了家庭教育的作用，孩子由于缺少母爱的关爱、关心和管理，许多孩子开始沉迷于网络学习导致与学习成绩下降，这也会让许多孩子产生一些过度偏激的想法，例如：杀人、防火、偷窃等等。
家庭教育的问题成因
1、家庭教育的条件影响
家庭条件主要指家庭的居住和生活条件，好的家庭条件能给幼儿儿童提供良好的教育条件和生活条件，儿童可以不用有心理上的负担而专注学习，但是家长一味的对幼儿给予物质上的满足，达到放纵富裕对孩子的成长是不利的，会让孩子形成对物质的盲目追求，缺乏求胜、竞争、创新和吃苦耐劳的精神。然而，家庭条件较差的家庭，会增加孩子的心理负担，造成儿童的自卑、不自信等一切心理问题，同时不能提供给儿童较好的教育资源和教育条件。
2、家庭环境的影响
在一个充满爱与关怀的家庭的家庭中，父母关系和谐，孩子受到父母的关怀与呵护，会产生轻松愉快的心情，会有利于孩子心理健康的发展。然而，如果父母之间的关系不好，导致与离婚的，甚至对孩子不闻不问的，而且还存在殴打孩子的情况下，孩子得不到得不到足够的关爱会表现出抑郁、紧张和孤僻，甚至会产生畸形的心理现象与叛逆甚至有些犯罪的行为。
家长的文化背景、行为方式、教养方式
1、家长的文化
在家庭教育中，家长是教育者，所以家长的教育意识与教育观念及其为重要。文化水平较高的家庭教育意识强烈，善于和孩子沟通，施行民主的管理方式，关注孩子学习成绩的同时也关注了孩子的心理发展，兴趣爱好，开拓孩子的视野，增加教育的投入。在每一个新出生的婴儿都是一张白纸，不懂的什么是教育，不懂什么是母爱等等，这就需要作为父母的为他的人生添上最为重要的一笔。在生活中父母的一言一行都需谨慎，这个时期的儿童他擅长于模仿别人的一切行动或者说话的方式，因此父母不知不觉就成为孩子的学习的榜样，如果父母当着孩子面前行为不当必然会对孩子造成不良的影响。
2、家长的教养方式
家长的教养方式是父母在教育子女是表现出的行为倾向，不同的教养方式对儿童产生不同的影响，对孩子过度的溺爱会让孩子变得自私自利，长大后无法承受巨大的压力缺乏自信心和独立性，孤独严厉和专制会让孩子形成一个没有主见，胆小的性格。
如何为关注幼儿心理健康
幼儿的心理健康是幼儿人格完善的必要条件，是幼儿的精神与发展的内在基础。有了心理的健康，幼儿就可能有充分的发展，反之，若是缺少了心理健康，那么幼儿的发展就会受到限制，在其以后的发展就有可能出现人格障碍或心理疾患。目前，幼儿存在一些不同程度的心理健康问题。主要表现在以下几个方面，第一：挫折感忍力低，经不起磕磕碰碰，如果有不顺利的事情就会哭闹，发发脾气。第二 缺乏与人交往和应付人际关系的能力，人类的心理，主要由人际关系而来的。幼儿的心理健康要从小抓起，现在由于经济水平的提高，人类的生活水平的提高，心理健康也受到全社会的高度重视，关注个人的心理健康显然成为现代文明的标志，现在的家长们都希望自己的孩子能够健健康康的成长，关注孩子长大后能够有所作为，在家庭中要求孩子多看些书籍，增加孩子的阅历，这会让孩子内心知识量增大，例如在与人发生矛盾时，可以多用知识理论来解决矛盾，幼儿在某一个时期有一个敏感的时期，作为家长的要多关注孩子的变化，时常关心关心孩子会让孩子的心理温暖，他会觉得有了一个依靠至少不会觉得很孤独。孩子在犯错的时候，不要用过多的批评来指责幼儿，要用一个好的态度去跟幼儿好好说，本来没有多大的一件事，如果家长一味的指责幼儿，会让幼儿觉得这件事情会很严重，因此这时的幼儿心理会有一种自责心理，人们都说幼儿的记忆是很短暂的，不会记很多的事情，但在我看来幼儿的心理还是有一个过度的过程，所以最为家长的要注意自己的言行并且看看会不会伤害幼儿的心理健康。
总结：在孩子的成长过程中，家长有一定的必要对孩子实行教育，关注孩子的成长变化成长过程，让孩子能够在父母和家人的陪伴下成长。
参考文献：
1：候所生：《幼儿家庭教育》上海教育出版社、1995年
2：《幼儿心理素质教育》高志方 上海教育出版社
3：《幼儿心理健康问题及其影响分析与应对》刘艳学前教育研究
