关于教育实习心得体会
踏出校园过后的我已经在蓝宝特国际双语幼儿园实习差不多半年左右了，最开始踏入幼儿园时，我感受到了童年的时光，每个班都有每个班的特色，比如小班有海洋班、水果班、欧美班、动物班，中班有汽车班、树之家、运动板，大班有花之家、美食班，学前班有布艺班、太空班、玩具班，各色各样的班级让我眼前一亮。
我觉得作为一名教师一定要时刻以一种学习的态度来，对待自己的工作，我认为一名合格的教师首先要具备以下几点：
1、教师是幼儿的倾听者、观察者
“倾听”意味着赋予对方以价值，对他们及他们所说的话持欢迎态度。倾听和观察并不只是对儿童语言和行为的知觉和记忆，还包括对它的意义的构建和解释。教师要多关注孩子已有的经验，让孩子拥有认知能力。“倾听”在教师的工作中处于非常重要的位置。教师不仅要牢固树立，幼儿是自己生长过程中积极主动的有能力的主角的观念，倾听观察行为无疑能向孩子传达教师对他们的关注、重视、尊重和欣赏。因此，教师的一个重要任务就是倾听和观察。
2、教师要作为幼儿学习活动中的支持者和引导者
以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。
3、教师要作为幼儿学习活动中的合作者
幼儿园教师还要相互学习和合作，从而达到共同提高的目的。在幼儿园，教师与幼儿、教师与家长、教师与领导之间应相互协作、相互支持。
以上就是我对幼儿教师的理解与分析，作为一名合格的幼儿教师，要拥有足够的耐心和爱心，对待幼儿要有一颗仁慈之心。幼儿教师的爱是一种崇高的社会情感，这种爱既具有母爱般的细腻、真诚，同时又有着丰富的公正和平等，这种爱产生于强烈的使命感和责任感，需要日积月累才能树立和乐于奉献。
刚初入幼儿园的第一周时，还不需要组织幼儿教育活动，主要是规范幼儿的一日常规和规范幼儿的行为规范。我的主要任务就是观察和协助，观察幼儿的一日生活流程和观察主班老师教育指导以及观察幼儿的在园情况和在园表现，协助指导幼儿一日生活的各个环节，并协助主班老师进行教育活动。幼儿园的一切对于我来说都是那么的陌生，每天的工作从早上的消毒工作开始，擦完桌椅过后就要迎接幼儿的到来，主班老师负责在校门口接本班幼儿，看他们是否有带危险物品到幼儿园里来，等幼儿都到齐过后就进入一日流程，我负责协助主班老师进行教育活动，同时我们班保育老师负责班上幼儿一系列精细繁琐的全过程，例如:孩子们的多久上厕所，多久吃水果，多久喝水，多久吃午饭，多久加餐，宝贝们热了给他们隔背，但是这些工作对于一名教师来说都是要具备及掌握的。
我们班是属于学前班，最开始我没有任何经验，我们班一共有十二位小朋友，大部分幼儿已满五岁，其中就有六位小朋友是从大班升上来的，有七位女宝宝，五位男宝宝，他们拥有初步的常规意识，比新生幼儿更加熟悉园内的作息时间。第一天上学时有多数宝贝都能融洽相处，对于新生宝贝来说可能需要一定的时间来熟悉一个新的环境，可能因为班上宝贝年龄属于园内偏大的幼儿，可能会比小班中班的宝贝稍微调皮一些。中大学前班的宝贝在对待事物有着强烈的好奇心，总爱问:“老师，为什么小鸟会飞，而我们飞不起来呢？”“老师，小蜜为什么喜欢采花蜜呢？采了花蜜有什么用呢？”等等一系列的问题，孩子强烈的好奇心希望老师能回答他们所提出的问题。在他们认为：老师说的都是对的，有时候连爸爸妈妈说的也怀疑。他们会对爸爸妈妈说：你们说的不对，我们老师就是这样说的，我们老师说的才是对的。老师在幼儿心里地位是相当高的，作为他们的老师，我要不断读阅更多书籍，要有广泛的兴趣爱好，不断地丰富自己，这样才能不损坏老师在幼儿的美好形象。
学前班主要是以教育为主题，以及纠正幼儿握笔及坐姿方面。我们班幼儿的表达能力比较清楚，接受能力也比较强，在上主题活动以及教他们儿歌认读时，都能很快的记住及认识。记得我上的第一节课是科学领域的《海洋生物的自我保护》，最开始可能因为是第一次上课会有点紧张，我先向幼儿问好“good morning，baby。”他们就会说我先向宝贝们问好“good morning，teacher”一系列问好过后呢我会用话题导入的方法去吸引我们班幼儿，“宝贝们，你们有没有看够海底世界呢？那你们知道海里有哪些小动物吗？今天呀，老师带来了几位新朋友，让我们一起来看看吧。”随后向幼儿一一介绍各种海洋生物以及它们是怎么保护自己的，在活动课程当中能看出我们班幼儿积极性都比较高，有较大的求知欲，喜欢与人交流讨论，活动过程中愿意去倾听老师所讲内容。通过一天的相处下来，我发现孩子们都喜欢和我一起玩，我在孩子心里也有了一定的位置，后来慢慢的和他们融入在了一起。
在幼儿园的这半年多来让我懂得了很多也学会了很多，每一个幼儿都有自己内心的世界，他们就好比一把锁，老师就是开起那把锁的主人，真正的走进了孩子的内心世界，去发现他们，改变他们，教育他们，其实孩子的内心世界是特别简单而纯真的，面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们去保护他们。每天跟他们在一起会让我觉得特别的开心，和他们经历过喜怒哀乐，回想起来就像是一串串冰糖葫芦，紧紧地连在一起，甜甜的。经历过实习，我才发现，要做一名合格的幼儿教师其实真的不是一件容易的事情，光靠现学的知识是远远不够的，其实亲生体验也是一种学习。短暂的实习，它教我学会了执着、坚持、奋斗、永不放弃、理解和珍惜让我更加坚定了自己的选择，教师是一个崇高而神圣的职业，想要在孩子们面前树立起好老师的形象，还需要我慢慢地摸索下去。我相信在以后的道路上我一定会做的更好，虽然我不能让每个人满意，但我一定会尽我最大的努力去做，我一定会努力的做一位好老师。
关于教育实习心得（2）
教育实习心得
俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，应对性格各异的孩子，应对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻简单松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小群众当中。
我觉得作为一名教师身上所肩负的责任是很重大的怎样才能为孩子塑造美好的灵魂？首要任务在于我们要成为一名合格的教师，我认为一名合格的教师首先要具备以下几点：
1、教师要作为幼儿小朋友的倾听者、观察者
“倾听”在教师的工作中处于非常重要的位置。教师不仅要牢固树立，幼儿是自己生长过程中积极主动的有能力的主角的观念，倾听观察行为无疑能向孩子传达教师对他们的关注、重视、尊重和欣赏。
2、教师要作为幼儿学习活动中的支持者和引导者
在幼儿园的一日活动中，幼儿随时都可能会产生很多的问题，但由于年龄的特点和经验有限，幼儿往往不会归纳事物的特点，这就是需要教师及时介入和引导，使探索深入下去，从而促进孩子主动学习。教师在幼儿的活动中的支持作用体现生活的开展环节中，通过观察、倾听、参与在幼儿的活动，掌握幼儿活动的脉搏，使活动得以开展、维持、延续至结束。
3、教师要作为幼儿学习活动中的合作者
幼儿园教师还要相互学习和合作，从而达到共同提高的目的。在幼儿园，教师与幼儿、教师与家长、教师与领导之间应相互协作、相互支持。
这就是我认为幼儿园教师应该具备的条件，当然更重要的是教师一定要有一颗慈爱的心。
在实践生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦及伟大。在幼儿园最了解孩子的应该就是保育教师了，保育教师对每个幼儿都必须要掌握他们的性格特征。保育教师的主要工作就是负责一系列精细繁琐的全过程，就是照顾孩子们的吃喝拉撒。例如：孩子们多久喝水，多久上厕所，多久吃饭，多久吃水果，但是这些工作作为一名教师也是需要掌握的。还记得刚开使当教师的时候我带的是小班，班上30个小朋友，他们每一天来园基本在8点到8点半，然后开始吃点心，上课，户外活动，下午午睡醒来后就开始吃午餐，然后上艺术课，4点左右开始小朋友离园。对我来说，此刻已经基本熟悉了那里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。那时班级中的小朋友都已经熟悉了我，还叫我老师好。对我来说真的很欣慰，虽然实习了没多久，但小朋友对我都已经产生了依赖，我本来认为幼师是件很简单的职业，只有踏入这个行业才明白并不然。幼师首先对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新潜力。我们要学习的也很多，比如怎样布置每个月的主题，班级特色是什么？怎样为小孩创造良好的学习，娱乐，生活环境等一系列的问题，都是我们要掌握的，思考到我们此刻小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。但是如果他们时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我也要像其他老师一样学会备课，备课是老师就应做的最基本的事情，要不断学习优秀老师的备课经验。有了充分的准备，才能让小孩学到丰富的知识。我特别佩服我们幼儿园的副园长，她大概有40来岁，身材有点微胖，每天都要化点淡妆，还打了腮红，看到每个人都是带着微笑，那种感觉特别的亲切特别的温暖，还记得第一次给小朋友上课的时候，小朋友们的注意力都没有在我身上，她看到了，进教室来悄悄地把门关上，风铃拍了拍手，拿着一桶装棒棒糖的一个罐罐里面装的都是一起小汽车小玩具，用很亲切温暖的语气和小朋友说道：宝贝们，你们看老师拿着的是什么呀，小朋友立马把目光都射在这位副园长身上，她说：宝贝们里面装着好多好多的小玩具呢，待会老师讲一个小故事《三只小猪和狼》我看哪个小朋友有很认真的听我讲，我就把玩具分享给他玩，这时小朋友们异口同声地回答的说好！副园长紧接着就开始了她的表演《三只小猪和狼》的故事，我听着她说出的每一个字看着她的每一个动作，栩栩如生，让孩子们听得陶醉让我听得也陶醉在她讲的故事中，动作都演的特别的真实语气也非常的温和以及亲切，在她的身上有好多值得我去学习和努力的地方，那时，我真正的感受到了一名幼儿教师的伟大和幸福能让孩子们如此的开心。
小班的主要课程是以户外活动为主题和游戏为主题。小班的小朋友听不懂很多的语言课，想让小朋友懂的更多我认为还是以游戏和户外活动为主题比较合适，只要我说孩子们我们可以去玩游戏啦，孩子们都特别地开心，我一般比较喜欢让孩子们围着一个圈圈坐好，首先让孩子们唱歌唱《爸爸妈妈上班忙》、《我上幼儿园》这两首歌曲，唱玩之后就开始游戏啦，比如说《拔萝卜》我会让一个小朋友坐在圈圈中间当萝卜，让孩子们唱《拔萝卜》这首歌，拔萝卜拔萝卜嘿呦嘿呦拔不动，一边我先自己扶着假的萝卜告诉小朋友，哎呀，老师拔不动了需要四名听话认真玩游戏的孩子们帮助，这时，孩子们都想来就会坐的非常的端正，我就会先选择平时调皮的小朋友，让他们知道老师是喜欢他的是关注他的，紧接着会让班上所有的小朋友都来拔萝卜。除了玩游戏还要很快地去了解孩子的性格、爱好，和他们交上朋友，让孩子喜欢和我一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。
作为幼儿教师，不仅要有特别的专业技能。如，唱歌、绘画、弹琴等专业知识，还应有丰富的理论知识，多看一些书籍来丰富自己的知识。孩子虽小，但他对各种事物有着强烈的好奇心，特别是中大班孩子，总爱问：老师，为什么呀？孩子强烈的好奇心希望老师能回答他们所提出的问题。他们认为：老师说的就是对的，有时连爸妈说的也怀疑。他们会对他们的爸妈说：你说的不对，我们老师就是这样说的，我老师说的才对。老师在孩子心中的地位相当的高，做为幼儿教师，我们必须有广泛的爱好，不断的丰富自己的知识，这样才不会损坏老师在孩子心中的形象。而且要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋友听故事。教师可以说：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听不到，这让我觉得很失望。”
在这个幼儿园里，我学到了很多在学校学不到的，在网上学不到的知识，现在每天下班之后都要写总结，都要自我反思。幼儿园老师真的不是人人都能胜任的职业，必须要学会耐心和喜欢小朋友的心，性格也要活泼开朗，这就是我所体会到的教师的感受和体会。
关于教育实习心得（3）
教育实习心得
勤奋刻苦读了几年，终于^文档，踏出校园，走向社会，满怀热情的投入我想象中的幼儿园，那里是儿童的乐园，是每个人成长的起点，学校安排我到了启赋幼稚园，幼儿园里的大门都设置了很好的安全措施，走廊里全是花花草草和板报，每一个教室都是不同的风格，有海底世界，有汽车总动员，洋娃娃之家等等。
记得很小的时候，我就很喜欢带着比我小的伙伴们一起玩，一起玩游戏过家家，我就像她们的大王，因为她们们都喜欢听我的。直到长大后，我依然和比我小的孩子们在一起，这时，我也变成了真正的孩子王了，因为我是一名幼儿教师。都说孩子是一张白纸，老师和家长想让孩子成为一个怎么样的人，首先就要严格要求自己成为这样的人。你做什么孩子就会跟着学，孩子对家长和老师是一天之中接触最多的人，作为教师更是要以身作则。我觉得作为一位合格的幼儿教师应该具备以下几个角色：
1、幼儿教师要作为幼儿合格的知识传授者
传授知识是幼儿教育责任主要的核心，正确的给幼儿传授知识，应当解放孩子的双手双脚，让孩子更好的释放自己的天性，比如孩子的天性是玩，作为老师应该合理的把游戏与知识更好的结合，激发孩子的学习兴趣，让孩子们在玩耍中学习。
2、幼儿教师要作为幼儿学习的好榜样
在幼儿园里，教师不仅仅是孩子们的老师，更是孩子们生活中的榜样，小朋友什么都不懂，于是对于任何事情都充满了好奇心，小朋友在幼儿园生活的每一天对孩子的成长来说密不可分，老师平时怎么做，孩子就会跟着去学，她看别人怎么做的就跟着去做，就觉得是对的，所以说老师们在幼儿园应当谈吐举止文雅，面带微笑，热情洋溢，讲礼貌，讲文明。
3、幼儿园教师要作为幼儿学习活动中的团体合作者
幼儿园教师需要领导小朋友们做好学习活动，户外游戏等，合理安排游戏过程，做好引导，完整有条理的完成团体活动，让孩子们在集体的生活里养成更好的道德习惯，懂得谦让，准守秩序。
这些就是我个人认为幼儿教师应该担任的角色，其实教师是孩子的老师，也是孩子的“父母”，更是孩子们的好朋友。
在真正的实践工作中，早上每位老师都必须早早的到达幼儿园，为迎接每一位入园的小朋友，开学的第一天，我成为了小三班的配班老师，这些小朋友都是第一天来上学，大部分都哭得不行，可能我是个生面孔，我越是安慰她，越是哭得厉害，我不知道如何是好，另外的主班老师更是忙着登记每一个孩子的健康信息，保育阿姨也在忙着给孩子们准备早饭，正当我手足无策的时候，园长进了我们教室来看见我是个新手，就来帮我，只见她把哭得最厉害的两个小朋友拥入怀里，亲切的说：“你们知道我是谁吗？哈哈，我是你们的园长妈妈，你们的妈妈爸爸让你们来幼儿园，是让你们跟更多的小朋友玩，别伤心，只要你们表现好，一会放学爸爸妈妈就会第一个赶来表扬你，接你回家”接着哭得最厉害的两个情绪渐渐稳定了，其他小朋友也就渐渐消停了，园长又开始转移他们的视线，让他们吃早饭，细心地询问每一个孩子想吃什么，喜欢吃什么，自己挑选食物，还聊起了天，问他们平时家里都吃什么呀，你们都能吃几碗粥啊，或者几个包子，小朋友们从陌生到熟悉，慢慢开始跟老师说话，吃完早饭园长就去忙其他事情的，叮嘱我好好有耐心的学习，吃完早点，就是早操时间了，我帮着保育阿姨收拾饭碗，拖地，要保证地上随时都是干干净净的，害怕小朋友摔倒，然后主班老师照顾小朋友，我跟着阿姨把碗端到厨房，去学习厨房的厨具在哪拿放，和每次吃饭都该怎么准备，然后小朋友们排队做操，在操场上画好圈圈，小班的宝贝不知道怎么排队站好，就引导他们依次站在圆圈里面，一个老师带操，保育阿姨随时给小朋友擦汗，擦鼻涕，我就要负责配合，看住每一个孩子，关注每一个孩子的一举一动，虽然班上只实到十几个小朋友，但是对我一个新手来说，真的很慌张，感觉特别忙，根本停不下来，回到教室，我又要抽空去学习早操，主班老师上课我也要配合，一遍看着他们，一边做示范，不能让闹情绪的小朋友扰乱秩序，就要抱着在外面去散散心，转移他的注意力，安抚他的情绪，好了再回去，和他们一起玩玩具，管好秩序不争不抢，午饭时候又遇到难题了，小朋友有的不吃，有的很调皮乱扔，最主要的是还没开始，就到处跑，我们教室就在院长办公室对面，园长又来帮我了，我见她又把小朋友们叫到一起，让小朋友坐着给他们讲故事，只见她生机勃勃的讲了一个关于小老虎喜欢吃糖却长了蛀牙，最后拔光了，不能吃自己喜欢的东西了，然后告诉了小朋友们不能多吃糖，要勤漱口，然后依次让小朋友们张开嘴，检查他们有没有蛀牙，然后午饭井然有序的开始了，午饭后的午休是个老师学习的最佳时间，孩子们刚开始不习惯在学校上床睡午觉，老师都去开教研会，轮流看小朋友，午休期间能做很多事情，关于放学更多的是孩子们的安全问题，作为老师必须把每个孩子安全的交给每一位家长，不认识的代接必须打电话确认才可以把孩子交付。
因为小班的小朋友听不懂一些复杂的语言课，所以小班的主要课程是以户外游戏活动为主题。让小朋友懂的更多还是以游戏和户外活动为主题更为合理，轮到我上课的每一节课，我都得提前认真的准备好游戏内容， 跟小朋友们说玩游戏啦，小朋友们都会蜂拥而至，我会让他们用板凳围成一个半圆圈坐着，把我提前画好的小蜜蜂，和黑板上的花，让小朋友们帮助小蜜蜂采蜜，从而学习花里面的英语单词“花”，比如学习儿歌小青蛙我会让小朋友们边唱边跳，我来做动作他们来认识这是什么动物，从而一起跳加深印象，让小朋友们益智益脑，要是遇到特别调皮的小朋友，我会让他们坐我身边，然后让他们来做小老师，更多表扬。
作为幼儿教师我觉得更多的是学会倾听孩子的心声，更好的与家长沟通孩子的身心健康，多鼓励，多赞美，比如孩子跟你说话，你目不转睛的听，然后一个微笑，一个点头，或者说“你真棒” “你好能干，真是老师的好帮手” “老师真喜欢你”都能给孩子树立很好的自信心，作为幼儿教师更多的不仅仅是耐心信心爱心，更多的要在工作中不断学习进步，要有很多的本领，比如绘画，唱歌，跳舞，钢琴，甜美的微笑，想要作为一名优秀的幼儿教师必须得不断学习，不断努力，不断进取。
在这个幼儿园里，我学到了很多在学校学不到的，在网络教育上学不到的知识。幼儿园老师真的不是人人都能胜任的职业，真的是一份很艰巨的工作，“孩子是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁”一个人的行为习惯将造就这个人的一生。这就是我去幼儿园实习学到的东西，和心得体会。
