摘 要
本篇文章着眼于中国的文化对英语教学方法的影响. 本文对中国传统对现代英语教学的影响, 中国英语教学方法的发展, 中国文化对英语语言教学的方法的积极及负面的影响。中国传统文化教育在当今的英语教学中起到至关重要的作用，中国的英语教师大多习惯性地沿袭了中国传统的教学方法来对待教学。中国传统文化在诸多方面影响了英语教学。有效的英语教学方法会推动学生的英语学习。因此，为了适应快速发展的现代社会和全球对英语人才的大量需求，中国教师应该在工作中努力改进英语教学方法。
Key words: cultural influence; English teaching method; tradition
[关键词]： 文化影响；英语教学方法；传统
汉语语境下对英语教学方法在文化上的影响
1、介绍
随着现代社会的发展，英语正变得越来越重要，在中国，似乎英语变得比我们自己的母语还要重要。为了更好的将英语教给学生，中国的英语老师们付出了极大的努力。但是，很多中国的学生只能很好地完成书面上的测验。他们却无法说出一口漂亮的英语，也不能用英文跟他人进行很好的交流.。教学方法需要进一步的改善，这篇文章就是关于中国的文化对于英语教学的影响。中国古老的传统既扮演一个积极的角色同时也是一个消极的角色。为了提高学生们的英文水平，老师们必须去粗取精。教学方法的传统形式很难从根本上改变，但是在变化发展如此迅速的世界中，老师们必须调整他们对于英语语言教学的一种态度。如果老师们掌握了更好的教学方法，将更有助于中国的学生们学好英文，而且也可以使老师们从繁重的教学工作中解放出来。老师和学生们也会将英文学习看作一件非常容易而且值得高兴的一件事。
2、汉语语境下对英文教学方法的积极的影响
中国是一个古老的具有悠久历史的国家，拥有五千年的文化传统。中国的老师们采取了很多好的传统的教学方法，而且他们很擅于互相学习。他们相信“教学相长”这样的信条，老师们努力工作而且非常聪明。如果他们发现更好的更有效率的教学方式，会从中学习并将其应用到实际的教学中去。
中国的老师工作认真负责，他们似乎不知道什么是疲倦，他们认为老师的工作就是致力于为学生们“传道、授业、解惑”，他们不仅仅要教授书本上的知识更要塑造人才，因此，比起其它国家的老师，中国的老师们通常会在日常教学中加入他们自己的感情。他们不但坚持自己的原则而且也试着使自己的教学方法更容易被学生们理解。
传统文化在中、英教学方法中扮演着非常重要的角色，在这个部分里，首先要积极开发、探索中国老师们的传统的学习能力，同样地，中国老师们在日常教学过程中也应该赋予学生们传统的、谨慎的教学态度。
2.1 中国教师在教学中相互学习的传统能力
学生改变学习方式就像老师用不同的方法教学一样，如果考虑学习者的偏爱 , 一位老师必须投入于较多的时间和努力调整他/她的教学程序，如此额外的努力和责任该得到酬谢。
中国教师善于相互学习，尤其是年轻教师。当他们了解了新的更好的教学方式，他们将尽力将其用在自己的教学中，许多年轻教师在别的教室、国外学习或在线教学中学习新式现代化教学方式，他们将把所有好的教学方式综合成一种更适合自己的新型教学方式，在用的同时提高它。近几年，中国出现了许多新式教学方式，我们的旧传统教学方式已经被年轻教师改变了许多。但是，一少部分老教师还在用传统的教学方法。
中国有一种这样的说法：将别人的优点化为己有。中国人以前拥有悠久的传统，中国人聪明也理智，当他们发现更好的事物，他们将尽力去学习并以自己的方式运用它，由于此，许多新教学方法被中国人学习，甚至中国人还创造出许多更好的教学方法。中国教师不需要复制，但要以最初的教学方式为创造基础。
在学习过程中，中国教师去粗取精，他们用他们的慧眼改善新事物。许多新的教学方法时常在中国涌现，许多新教学方法在被中国教师改良后更适合中国学生，新的教学方式给学生新感觉和更好的教学环境。
中国教师知道，他们可以拿中国学问作为理论基础，拿西方学问作为实际应用。教师们运用新教学方法，但基本原理并未做多少改变，他们用现代教学方式去教英语，但他们基础的东西还是没变。教师们知道什么知识对中国学生来说是最有用的，所以当他们运用新的教学方式时，他们会根据我们的传统保留一些东西不变。
2.2中国教师不知疲倦的教育他人的传统习惯
在中国历史中，老师被认为是社会中最优良的人。他们是勤勉的园丁、是塑造人类灵魂的工程师等等。在那时，在那个社会，他们受众人尊敬。中国人认为，如果一个国家想要兴隆，那就应该重视教师并加重教育者的作用，只有重视教师、强调教师的作用才能使法律和规章流传下来，他们也认为严师出高徒。
从古到今，老师通常被大部分人尊敬。 因为倍受世人尊敬，中国教师被“制造”得很优秀。似乎如果他们不像世人所期望的那样完美，他们自己也会觉得惭愧，所以在中国几乎所有的老师都是坚忍又勤奋的。对于学生，他们一定会为学生树立一个好榜样以便其学习，根据个人例子或言传身教、或原则教学、或动作与情绪相结合，又以教师自己的行为为向导。
在中国教师的日常教学中，他们总是很仔细地教导学生。对于那些后进生，他们必须尽力使他们学懂知识。他们很累，但他们必须尽全力去做好他们的工作，他们很累，然而，他们的职业使他们不觉得累。
正因为如此，中国教师的教学方式对学生很好，尤其是年纪小的学生，当他们在学习中犯错时，老师就会一遍一遍地教到他们懂了为止。一方面，这种教学方法确实很好，另一方面，这也带来了不少问题。一遍一遍地教使一些学生认为他们在一开始就不懂是没有关系的，反正老师最后总会让他们弄懂，这样很长一段时间后，学生就会失去挑战自己的能力和创新能力。
世上的事情都有两面性，教学方式也不例外，中国的传统英语教学方式是优秀的，但有时候他也有一些弊端。
汉语语境下对英语教学方法在文化上的影响(一)相关范文