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论“五四”启蒙文学思潮的国民性批判开题报告

Ktbg10398 论“五四”启蒙文学思潮的国民性批判开题报告文献综述目前，学界对五四时期涉及国民性批判的文献研究对象较集中，主要对以陈独秀、鲁迅、老舍等文学家为代表的为启蒙文学作品进行深入分析研究。在各类文献的论述中，主要研究内容思路可归结为以下几部分：一是国民批判性思潮的缘起，二是国民批判的焦点，三是..

论“五四”启蒙文学思潮的国民性批判开题报告 Ktbg10398 论“五四”启蒙文学思潮的国民性批判开题报告

文献综述

目前，学界对五四时期涉及国民性批判的文献研究对象较集中，主要对以陈独秀、鲁迅、老舍等文学家为代表的为启蒙文学作品进行深入分析研究。

在各类文献的论述中，主要研究内容思路可归结为以下几部分：一是国民批判性思潮的缘起，二是国民批判的焦点，三是五四启蒙文学中对国民改造提出的出路，四是对文学本身表现手法的研究。

参考文献中对国民批判性内容的研究，主要观点集中于批判的是愚昧卑怯的奴性、封建旧道德旧思想、麻木冷漠的看客和不愿改革的保守派。

对文学批判表现手法，本次参考文献中观点主要认为：一是文学形式——个性化白话文小说散文的兴起；二是文学风格——普遍带有以小见大的象征性；三是写作方式——反讽的广泛应用。

对五四启蒙文学国民批判性的意义，参考文献中则有一分为二的观点：一方面揭示了国民的灵魂，引起了国民的觉醒，促使国民去掉自己身上的奴隶性和精神枷锁，产生人的觉悟和追求，另一方面是过度的否定，批判国民劣根的同时也伤及了好的方面，且文学批判仅局限于人，对于政治、经济等社会改革的关键因素涉及不多。

综上所述，对五四时期启蒙文学的国民性批判仍具有较多的研究价值，本文将以五四启蒙文学中的代表作品作为出发点，重点对五四启蒙文学思潮中国民性批判的表现内容、手法以及其意义和局限展开研究。

B. 范文提纲格式

摘要

一、引言

二、五四启蒙文学的国民批判性内容

（一）对国民知识愚昧的批判

（二）对国民人性麻木的批判

（三）对封建旧道德旧思想的批判

三、五四启蒙文学国民批判性的表现手法

（一）小说散文等文学形式的创新

（二）选材以小写大，直击本质

（三）反讽手法的巧妙运用

（四）在记叙、描写、抒情中议论

四、对五四启蒙文学国民批判性的评价

（一）国民性批判的积极意义

（二）存在的局限性

五、结论

C. 参考文献

1.何芬.中国现代文学国民性问题研究评述.海南师范大学学报(社会科学版),2009，(S1).

2.李建军.“国民性批判”的发生、转向与重启.文艺研究,2009（10）

3.曹林红.论 20 世纪中国文学中的“国民性”主题流变.吉林省教育学院学报,2008（8）

4.但红光.《呐喊》《彷徨》的结构和主题表达.长江职工大学学报,2001，(2).

5.王亚光.浅论鲁迅小说的主题特色.淮北煤师院学报(社会科学版),1988，(Z1).

6.李霞.论老舍小说中的文化批判意识.西北大学,2007.

7.常纪.鲁迅国民性批判及其当代意义.吉林大学,2006.

8.孙登高 .论“鲁迅国民性批判”思想.赤峰学院学报.文哲学社会科学版，2015（36）

9.付长珍.重判与重构：陈独秀的国民想象.华东师范大学，2000

10.杨丹丹.人、人性与国民性 “五四”启蒙文学的话语类型.荆楚理工学院学报.2011（4）

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