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论鲁迅先生小说《孔乙己》人物形象的塑造_开题报告

Ktbg11201 论鲁迅先生小说《孔乙己》人物形象的塑造_开题报告选题的目的和意义孔乙己是鲁迅先生短篇小说《孔乙己》中塑造的主要人物形象。他是一个生活穷困潦倒,在社会底层挣扎度日,最终被强大黑暗势力吞没的读书人,也是清末无数个生活混沌麻木,迷失自我的读书人中最真实、普通的一个,他的身上折射出当时社会的真实..
论鲁迅先生小说《孔乙己》人物形象的塑造_开题报告 Ktbg11201  论鲁迅先生小说《孔乙己》人物形象的塑造_开题报告


选题的目的和意义
孔乙己是鲁迅先生短篇小说《孔乙己》中塑造的主要人物形象。他是一个生活穷困潦倒,在社会底层挣扎度日,最终被强大黑暗势力吞没的读书人,也是清末无数个生活混沌麻木,迷失自我的读书人中最真实、普通的一个,他的身上折射出当时社会的真实情况。
鲁迅先生通过孔乙己形象的塑造,帮助读者认识现实世界,发现真实的人性。每个时代都不乏孔乙己,本文通过解读鲁迅先生塑造的孔乙己形象,一方面旨在更详尽地探讨孔乙己形象意义,分析鲁迅先生在孔乙己这一人物中的期许,反映的时代背景,通过多角度地剖析孔乙己形象俯瞰历史;另一方面旨在从小说创作角度,研究写作手法对人物塑造的作用。通过分析塑造孔乙己形象的手法来立体化孔乙己个人。
董学文在《文学原理》中称:“在小说中,人物是灵魂,扣紧灵魂才能制服小说庞大有力的文本,产生更为有效的解读。”《孔乙己》中鲁迅先生运用多种手法塑造了一个真实立体的人物形象,让更多的人读懂这个人物背后的故事,了解人物所带来的现实意义,以及背后反射出的社会问题。这也体现了人物形象的塑造在一篇小说中的地位是无法取代的。鲁迅先生塑造出这样一个饱满的人物,把自己生活中的一点一滴,心里面的一思一想传达给大家,使更多的读者读懂小说的意义,记住孔乙己。

研究现状
对孔乙己的研究主要有两个方面,一是论述孔乙己的形象意义及主题,二是研究他塑造小说人物形象所用的技巧手法。
对于孔乙己这个人物形象的塑造意义来说,学界对它的阅读研究从最初的感性认知到后期的理性构建,期间出现过争鸣亦曾受“共名”时代影响。废名曾说孔乙己于他“很有缘法”,此便是同情说了。1924年1月12日,鲁迅先生绍兴学堂学生孙伏园以曾秋士笔名在《晨报副刊》发表《关于鲁迅先生》一文,谈到鲁迅先生对自己作品《孔乙己》的看法时曾说 “能于寥寥数页之中,将社会对于苦人的冷淡,不慌不忙地描写出来,讽刺又不很显露,有大家的作风。”这可视为 《孔乙己》“凉薄”主题说的最早提出。辛勒主张封建批判说,他第一次把孔乙己悲剧的原因阐释为封建社会和封建科举制。1978年秦家琪发表《谈谈<孔乙已>的思想和形象》一文 ,首次提出孔乙已是“多余人”的看法 :他既不见容于穿长衫的上流社会 ,又不屑于和没有能力做自食其力的短衣帮 ,现实生活已经滚滚向前,他却仍旧沉湎于上一世纪的向往与追求,从这个意义上,孔乙己不折不扣地称得上是一个二十世纪的“多余人”。严家炎主编的《二十世纪中国文学史》对于《孔乙己》的解读就着重凸显了鲁迅先生对 国民性的批判:作者既揭示了科举制度愚弄和戕害读书人的悲剧,也鞭挞了孔 乙己自身的病态性格,更痛心于麻木无聊的人们竟以观赏他人的不幸为乐的冷漠和残忍。
对于孔乙己形象的塑造手法研究方面,《孔乙己》艺术表现手法上特别值得注意的是,鲁迅先生采用第一人称“我”的写法。“我”是咸亨酒店的一个伙计,鲁迅先生实际并没有在咸亨酒店里做过小伙计,也没有在别的店里做过伙计,小说对孔乙己的描写,从头至尾都是通过“我”的眼光和感受来表现。“看”与“被看”的叙事模式作为鲁迅先生在《孔乙己》中运用的塑造人物形象的手法之一,充分展现了国人的以中生存模式——“看别人”以及“被别人看”,“看者”通过观察他人的不幸来淡化自己的不幸。1959年吴敏之最早提出“看”与“被看”观点,揭示了鲁迅先生对国民性的批判。
综合上述研究来看,大部分学者都在论述孔乙己形象带来的社会意义以及对孔乙己个人进行性格分析,在对鲁迅先生创作人物的手法方面研究较少,本文重在研究鲁迅先生创作小说灵魂人物的手法,以及所运用到的写作技巧,并探讨鲁迅先生在孔乙己身上寄托的希望。

二、范文(设计)的主要研究内容
《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅先生的代表作之一,也是中国近代短篇小说中具有典范意义的小说之一。鲁迅先生通过典型社会环境和时代背景凸显人物的复杂性格,运用第一人称写作方式,深挖孔乙己形象,展现作品思想主题。小说运用精炼深刻的语言技巧——“白描”,幽默讽刺的逗弄,勾画出孔乙己的人物形象,展现人物性格和时代背景,使一个深受封建制度残害的下层知识分子形象跃然纸上。其中不仅包含对封建帝制的控诉,也含有对类似孔乙己的读书人的奴性进行批判。
本文计划分三部分对“论鲁迅先生小说《孔乙己》人物形象的塑造”这一选题进行研究:
引言:介绍孔乙己形象及写作手法分析的研究现状。
孔乙己的形象解读
(一)形象设立初期——启蒙主义者批判的对象
(二)新中国成立后——革命文学视角下更先进的认知
(三)改革开放后——新时期取精弃粕多维诠释
二、孔乙己形象描写方式
(一)第一人称叙事方式
(二)白描手法
(三)反衬作用
(四)语言及环境的烘托作用
(五)以喜剧写悲剧的表达效果
三、结束语:总结全文,对孔乙己形象的多层面解读,对孔乙己人物形象塑造手法进行总结,并归纳这一人物所反映的时代背景及现实意义。





三、范文(设计)的主要研究方案(拟采用的研究方法、准备工作情况及主要措施)
将主要采用知人论世的文学批判方法,细致的剖析鲁迅先生创作的心路历程以及孔乙己人物所要表达的现实意义。
目前,已确定范文选题,并已搜集相关文献资料。本人拟通过大量阅读有关的书籍、期刊、范文,结合运用网络系统,整理出相关观点和分析结论,最终得出自己的见解。在此基础上写出范文初稿,并在导师的指导下完成定稿。

四、主要参考文献
[1]张沛.浅谈《孔乙己》中白描手法及其艺术价值.[J].读与写(教育教学刊),2015(04).
[2]严家炎.二十世纪中国文学史.[M].北京:高等教育出版,2010. 
[3]夏志清.中国现代小说史.[M].复旦大学出版社,2005. 
[4]韩宝学.从“孔乙己”的长衫谈起——引导学生认识“孔乙己”的形象.[J].中国农村教育,2009(Z2). 
[5]张明.隐藏的眼睛:《孔乙己》多重叙事视角浅析.[J].安徽文学(下半月),2009(04). 
[6]王富仁.中国反封建革命思想的一面镜子.[M].北京中国人民大学出版社,2010.
[7]王晓东.《孔乙己》阅读史.[D].福建师范大学,2008. 
[8]鲁迅.文化偏至论.[M]//鲁迅全集:第一卷.北京:人民文学出版社,2005. 
[9]高伟军.孔乙己形象:近百年社会变迁的文化标本.[J].哈尔滨师范大学社会科学学报,2017,8(1). 
[10]李宗刚.《孔乙己》在文学史书写中的变迁.[J].东岳论,2012.4.

五、范文(设计)研究工作进展安排
2020年3月27日前                  收集资料,确定范文选题
2020年3月28日-2020年4月2日     完成文献综述
2020年4月3日-2020年4月10日     完成开题报告
2020年4月11日-2020年4月30日    完成文档范文初稿
2020年5月1日-2020年5月25日     完成文档范文







六、指导老师意见

















指导老师(签名)

年    月     日

七、学院范文(设计)领导小组意见


















学院(盖章)

年    月     日




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