网络媒介流行语的传播效果研究_开题报告

1.选题意义与目的

我国对网络媒介流行语的研究成果比较丰富，从本体理论到实践应用都有涉及，研究方法也多种多样。但研究的出发视角不够新颖，主要集中从语言学方面研究网络媒介流行语的符号构成、含义类型;或从教育学角度探讨流行语的规范性和对大学生的正确引导;或从心理学角度探究流行语兴盛的心理动机和社会功能等，而从基于新闻文本和传播效果角度对网络媒介流行语进行研究的文章少之又少，在中国知网文献数据库中，按“主题”为高级检索条件，分别输入“网络流行语”和“传播效果”进行精确检索，所得结果仅有29条。此外，目前针对网络媒介流行语的研究内容趋向单一，而从传播学、社会学、心理学等多学科、多领域、多角度进行融合研究的文章少之又少。因此，本文基于传播效果角度对网络媒介流行语展开的研究，对其后续的研究发展起到启示性和前瞻性的作用，对我国网络媒介流行语在网络媒介传播中的作用及表达意义具有参考价值。

2.文献综述

（1）国外文献综述

网络语言以及网络媒介流行语的研究最早开始于20世纪90年代，最早关注网络语言的是西方的计算机专家，他们从这种用语形式的交际作用等角度进行探究，为网络语言最初的走向指引了道路。此后，大量语言学家开始走进网络媒介流行语的研究领域。

1997年，美国哈特福德大学主持举办了关于“网络和语言”的研究会议，与会的语言专家针对作为网络通用语的网络语言地位以及通过网络实现的语言教学等相关问题进行了讨论。2001年，英国语言学家戴维·克里斯特尔在他的作品《语言与因特网》中从语言学的实用视角出发探讨了互联网络对人们在生活中采用的话语表达习惯的影响，他认为网络技术从根抵上改变了人们话语应用的习惯，该观点在学术界产生了巨大影响。2005年，在美国科学促进会(AAAS)召开的研讨会上，克里斯特尔教授作了题为“网络语言学的范围”的报告，针对网络信息技术对当代语言的影响等一系列问题进行了深入探讨。02011年，克里斯特尔教授的著作《网络语言学:学生指南》得以出版，对网络语言的演变、使用过的案例以及从网络语言中延伸出的焦点问题进行了交流和讨论研究，好评如潮。

网络媒介流行语的诞生和扩散与特定的社会背景相关联，包括国家的国情、民情以及社会的政治、经济、文化背景，但在实际的创作和交流中，大众的潜在心理状态和网络媒介流行语形成的效应有大量的共通点。由此，在对我国网络媒介流行语的传播效果进行研究时，国外己存在的研究也非常值得借鉴。

（2）国内文献综述

20世纪90年代中后期，中国刚刚出现网络，普及率极低。但一些高瞻远瞩的学术研究者和机构己经注意到网络语言这一新兴的前沿话语现象。

1998年，复旦大学教授申小龙在其公选课《语言与文化》中开始研究网络语言，千禧年，原为北京广播学院的中国传媒大学在全国范围内成立了第一家网络传播学院，并设立网络语言应用系。同年，著名的学术研究者周海中教授在他的文章《一门崭新的语言学科一一网络语言学》中首次将网络语言作为一门新兴学科在学界正式提出，这一学术成果也标志着中国网络语言学的诞生，同时引起了国际学术界的高度关注。

随后，关于网络语言的研究展现了多样化的发展趋势。其一是词典的完善，包括我国第一部网络语言词典《网络时尚词典》、语言学界编写的《中国网络语言词典》、网民编辑的《金山鸟语通》等;其二是著作的出版，如于根元教授的《网络语言概说》、中国广播电视出版社出版的《网络语言》、以言语交际理论为指导的《网络语言研究》等;其三是多学科的研究，从语言学、教育学到新闻学、传播学、心理学等，也逐渐实现着从本体论到本土论的转变。由于我国是一个网民规模大国，我国对网络语言的研究也是非常活跃。从最初的陌生、抵触到逐渐熟悉、接纳、引导，研究领域也在不断开疆扩土，研究方法也很多元。然而，尽管目前关于网络语言的范文林林总总，但权威期刊中涉及的文章数量极少，由此，针对网络语言的纵深性、质量性研究，还有待我们的丰富与充实。

3.范文提纲

引  言

1网络流行语相关概念界定

1.1网络流行语的概念及特征

1.1.1网络流行语的概念

1.1.2网络流行语的特征

1.2网络流行语的兴起背景

1.2.1经济的快速发展

1.2.2技术的高速迭代

2网络媒介流行语的传播价值

2.1流行语的舆论监督作用

2.2流行语的心理传播价值

2.2.1情绪宣泄心理

2.2.2娱乐狂欢倾向

2.3流行语的商业推广作用

3网络媒介流行语的负面效应

3.1从舆论偏向看负面效应

3.2从意识冲击看负面效应

3.3从不当使用看负面效应

4网络媒介流行语的传播策略

4.1官方牵头、主媒引导

4.2民众选择、扬优弃鄙

结  论

参考文献

4.参考文献

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