以读“疗”伤——利用阅读帮助离异家庭学生建立积极阳光心理的研究_开题报告

（一）“阅读疗法”的背景

近年来，我国图书馆界在阅读疗法服务方面有了更加深入的研究，各级公共图书馆和高校图书馆在阅读疗法研究方面都取得了一系列的进展和突破。如2007年王波《阅读疗法》一书出版，是我国内地第一本关于阅读疗法的理论著作，这本书成为阅读疗法领域的教科书。随后，宫梅玲开设了“书疗小屋一 大学生健心房”博客，书疗小屋的实践效果进一步为公共图书馆开展阅读疗法服务提供了

可供借鉴的经验。

（二）儿童“阅读疗法”

儿童时期是个人生理和心理发育最旺盛、变化最大，也是可塑性最强的时期，更是接受教育最有效的时期，因而社会及家庭应该给予儿童更多的关注。书籍通常被作为一种有力的教育工具 ，无论是引导儿童的思考，规范儿童的言行，还是解决儿童遇到的困难，书籍发挥的作用越来越大。针对儿童开展阅读疗法能够收到较好的效果。阅读是拓展儿童知识面，帮助儿童认知世界和获得各种生活经验的重要手段。阅读可以在心理、精神、智力、知识层面帮助人们，给人们积极正面的引导，舒缓情绪、净化心灵、活跃思维、扩充视野，帮助人们达到身心平衡的状态[2]。阅读治疗对于儿童有着重要的意义和作用，阅读疗法的开展可以应用于儿童成长的各个阶段，也适用于解决儿童遇到的各种问题。

1.儿童阅读疗法推广有助于培养儿童丰富的想象力

儿童阅读是儿童认知世界的重要途径，适合儿童的优秀图书配合掌握阅读疗法的相关人员的正确指导，能够给儿童创造一个丰富的知识世界，培养孩子的想象力。研究表明，拥有一定正确阅读量的儿童通过图形语言所表达出来的内容，往往是成人世界无法预测的，儿童通过阅读能够创造出非常强大的想象世界。

2.儿童阅读疗法推广有助于培养儿童的情感表达能力

儿童阅读是儿童增加词汇量的主要途径，正确的阅读能够增强孩子的语言沟通能力和自我表达能力 ，能够培养儿童的表达意识和语言组织能力。同时，儿童在阅读中遇到不懂或不明白的部分，通过提问和各种途径寻找答案，可以锻炼儿童的思维意识和对知识的探究意识。

3.儿童阅读疗法推广有助于培养儿童的阅读习惯

儿童阅读疗法推广是提高儿童阅读兴趣的重要途径，阅读能够培养儿童的独立思考能力，对问题的理解和分析能力。通过阅读和分享交流，经过“问题一阅读一表达一讨论”的分享模式，可以有效激发儿童的阅读兴趣;通过正确的阅读引导，儿童能够养成优良的阅读习惯，并受益终身。

二、国外研究现状

耶鲁大学公共卫生学院研究发现读书多的人比不读书的人有显著的生存优势。阅读能帮助人们应对精神、身体、情感或社会问题。阅读疗法可分为两大流派：认知阅读疗法和情感阅读疗法。前者认为学习过程是变革的主要机制，通常采用非小说类材料。而后者高度重视认同作品人物经历的情绪反应上，通常采用小说材料。国外阅读疗法的研究方向主要侧重于心理学、神经学、普通内科等领域。心理咨询师、心理医生、学校辅导员、教师常使用此法。而治疗方向有忧郁症、儿童发展等。

英国著名唯物主义哲学家和科学家弗兰西斯·培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”这句话说明读书对人的性格塑造具有非常重要的作用。

三、课题研究提纲

引言：谈及父母离异对孩子产生的心理影响及阅读在缓解不健康心理方面的作用

一、以读“疗“伤的缘起

（一）小学离异家庭学生的人数比例不断攀升

（二）离异家庭学生的学习和心理状况堪忧

1.学习成绩比较落后

2.心理自卑，缺乏自信

（三）阅读在建立自信方面的作用

二、以读“疗“伤的对象

第一学段（一、二年级的学生）中的离异家庭学生

三、以读“疗“伤的方法

（一）借助阅读拓展课，营造特别时光

1.开展故事会，培养阅读兴趣

2.组织交流会，打开心灵之门

3.课内外结合，感受读书之乐

（二）推展亲子阅读，建立爱的纽带

1.共创阅读环境，培养阅读习惯

2.共读亲情绘本，温暖受伤心灵

3.亲子阅读实录与评析

（三）鼓励独立阅读，润泽阳光心灵

1.教授阅读方法

2.营造阅读氛围

3.保证阅读时间

四、研究效果

（一）学习有改善

（二）心里有阳光

五、研究总结

参考文献：

[1] 孟育群.让折翅的小鸟重回蓝天[M].北京：中国轻工业出版社，2008-03

[2] 崔凌洁.绘本阅读疗法的实践探索与思考[ J ].河南图书馆学刊，2016(1 ):99 -100.

[3]张贄玥，徐恩元.我国面向儿童的阅读疗法研究竖评[ J ].图书与情报，2009(2):16 -20.

[4]王西敏·图画书在亲子阅读中的使用[EB/OL](2003)

[5] 弗兰西斯·培根.培根随笔[M].北京：人民文学出版社，2006-01

[6]徐永川.阅读治疗在图书馆的应用[J].中华医学图书情报杂志.2004（06）

[7]任文香.阅读疗法的诗化阐释钩沉[J].图书情报研究.2011（01）

[8]李芬，陈颖曼，张建新.我国阅读疗法研究综述[J].现代情报.2010（02）

[9]王一华·国内外阅读疗法研究进展[EB/OL] (2019-06-13)[2019-10-09]. ://.doc88.com/p-2713872368834.html