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网络流行语传播现象探析_开题报告

Ktbg22002 网络流行语传播现象探析_开题报告A. 文献综述国内研究现状国内对于网络流行语的分析,是对社会价值取向以及社会热点事件的内涵的分析。网络流行语随着网络技术的普及在社会中越来越普遍,不仅在网络上用于日常交流,且在日常生活中也已经被广泛传播,已经成为当今人们的日常习惯用语。网络流行语从线上走到线..
网络流行语传播现象探析_开题报告 Ktbg22002  网络流行语传播现象探析_开题报告


A. 文献综述
国内研究现状
国内对于网络流行语的分析,是对社会价值取向以及社会热点事件的内涵的分析。网络流行语随着网络技术的普及在社会中越来越普遍,不仅在网络上用于日常交流,且在日常生活中也已经被广泛传播,已经成为当今人们的日常习惯用语。网络流行语从线上走到线下,传播到社会的各个方面,媒体报道也时常运用网络流行语进行拟题,使读者对其内容产生探究的兴趣,这一现象足以说明网络流行语在社会中已经引起了巨大的影响。对于受众巨大的网络用语的广泛传播,有必要通过对网络用语的形成,传播途径与给大众带来的影响进行探讨。在国内,对于网络语言的分析早有端倪,其中《网络时尚词典》便是2000年在海南出版的著作,其中还有《中国网络语言词典》等都对网络流行语进行分析的词典,这些作品都能让公众能够了解网络语言的重要意义。在学术方面,有关网络流行语的范文也多达2000余篇,其网络语言学已经不单单是涉及到语言学的层次,而是涉及到多个方面,如传播学、心理学、艺术学等多个跨领域。对于网络流行语的研究,不仅应当从流行语的结构入手,还应当从其所代表的现象的内容。如最近流行的“神马都是浮云、囧”等词语都是非传统文化术语,其反映了一定的社会现象,而摈弃了其原本的含义,赋予了其新的含义。在网络虚拟世界中,公众可以自由的发表自己的意见,让公众的好奇心,创新的心理能够在其中展示。在关于网络流行语的文章中,如刘柳德的《透过网络流行语看当代青少年价值观的新特点》中便指出能够从网络流行语中反映当代青少年的价值取向,青少年的心理活动受社会所流行的因素所影响。并且在关于徐津的《网络流行语对青年学生思想意识的影响及引导对策研究》中也对网络流行语对青少年的影响提出了对策,要从青少年个体、政府高校以及网络本身出发:青年学生要加强自我思考能力;政府高校要加强网络引导,宣传正面规范;网络媒体要树立正确价值观,加强自身的责任感。网络流行语不仅是语言上的体现,其更是包括符号的形式,因此在《网络语言的符号系统研究》一书中,其作者将网络流行语的符号进行了体系的分析,将其形成、特点、内涵都进行了比较分析,让公众对于网络流行语的符号同样加深了了解。网络流行语的盛行不仅是其表达上的创新,更是由于公众的心理因素,如邓鹏即在其作品中《构建身份认同:论网络符号的社会区隔功能》中便提出了公众适用网络流行语是为了能够在群体中获得一致感,从而不被孤立。且在《群体心理推动网络流行语的传播》中能够分析出公众的从众心理能够推动网络流行语的发展。网络流行语所传达的价值观有利有弊,国内学者孙思齐在其文中《网络流行语:价值观的结构与重构》中也提到过对于网络流行语的价值观对于社会公众的影响是不确定的,其有可能带来好的方面,同样也可能带来不利的影响。从以上的措施均可以感受到网络流行语的普及的消极作用是可以通过努力消除的,从而创造出一个更好的网络平台。
国外研究现状
由于国情、文化背景的不同,国内外在对网络流行语的研究时间与方向自然是不同。美国是最早产生互联网的国家,西方等国家等也较早的使用互联网等工具进行沟通和传播信息。《语言与因特网》是第一部由主流语言学家David Crystal所创作的,其主要思想是将网络语言认定是在网络平台上人类创造的一种创新语言,反对网络流行语是有害的观点,但是本书对于网络流行语的语言分析并没有花费足够的笔墨。且在另一本著作中,由Pop Anamaria Mirablela 所写的关于网络流行语在经济层面所发挥的作用,语言的作用能够在世界经济中发挥重要的作用。在美国的哈特福德大学,1997年便有关于“网络和语言”的研讨会,在研讨会中对当时的网络流行语言的形成以及社会现象进行了讨论。同样,在2003年的西班牙同样召开了第一节的国际网络语言研究大会,网络语言正式走上舞台,各大学者对其进行深入研究。并在国外知名杂志中如Language中等都大量出现对网络语言进行探析的文章。并且在英国的《每日邮报》中同样对网络流行语进行了批判,国外对于网络流行语的研究主要集中于其对传统语言体系的影响中。国外对于网络流行语的研究主要集中于流行语与个人之间的关系上,并且在美国政府中也提议建立关于《计算机安全法》、《儿童在线隐私保护法》等多项法案,这些法案的主要目的是规范网络行业,对其中易受影响的未成年人进行保护,引导其健康成长。而美国斯坦福教授诺曼尼则指出:互联网时代的世界是一个制造孤独者的世界。越多的电脑使用者,就有越多的人感到孤独和压抑,使社会交往能力变得越来越差。其所表达的含义则是对互联网对人们交流的一种无形的限制,公众通过互联网交流,虽然表面上便利了交流的方式,实际上却是阻碍了公众真正面对面的交流。在2011年时,大卫克瑞斯托尔对于网络流行语的发展过程进行了更加深入的研究,其主要思想可以体现在他的著作中《网络语言学:学生指南》。
从以上研究可以看出,国内外的网络流行语的发展均是有利有弊的,国内外研究大多数是对网络流行语的形成或网络流行语与社会价值之间的关系,国外与国内的社会制度、社会风俗存在较大不同,但是同样可以进行借鉴。


B. 范文提纲格式
摘要
引言
网络流行语相关理论概述
网络流行语定义
网络流行语分类
社会热点类
休闲娱乐类
搞笑吐槽类
网络流行语特征
时效性
娱乐性
延伸性
广泛性
网络流行语的传播机制
传播的主体与对象
传播的途径
传播的心理
传播的平台
网络流行语传播现行评析
积极价值
     1.更新语言体系
     2.公众话语权的扩大
消极价值
      1.语言的不规范性
2.监督责任的缺失
3 .价值取向的影响
应对网络流行语消极价值对策
加强监督管理
提高网络素养
注重示范作用
结束语
参考文献
致谢



C. 参考文献

著作:
[序号] 主要责任者.文献题名[M].出版地:出版者,出版年:起止页码(可选).
期刊:
[序号] 主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码(可选).
电子文献:
[序号] 主要责任者,网上电子公告[EB/OL].(发表更新日期) [引用日期].获得网址.



杨建义.大学生文化认同与价值引领[M].北京:社会科学文献出版社,2006.
理查德.韦斯特.《传播理论导引:分析与应用》[M].北京:中国人民大学出版社,2007.
陈万怀.当代网络文化解析[M].北京:中国社会科学出版社,2015.
汤枚英.网络语言新探[M].郑州:河南人民出版社,2015.
张玲.媒介素养教育——一个亟待研究与发展的领域[J].现代传播,2004(4):102.
陈一民.语言学层面的网络流行语解读[J].中南林业科技大学学报(社会科学版),2008年(06):94.
刘郁.青少年网络适用的社会心理学探究[J].贵州社会科学。2009.6.
王清杰.网络流行语的文化生态与社会心理分析[J].新闻与传播研究,2011.
刘柳.透过网络流行语看当代青少年价值观的新观点[J].华中师范大学研究生学报,2011.
常宴会.从网络流行语看社会心态的培育[J].语文建设.2017.2.
祖明远.网络流行语折射出的话语权之争[D].山东:山东财经大学,2012.



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