浅谈家园合作的策略与意义_开题报告

文献综述

家庭和幼儿园是两个幼儿们生活的重要环境，现在很多家长都强势的认为教育都应该是老师的责任，其不然，中国是礼仪之邦、文明古国，自古以来就有重视家庭教育的历史传统，而有些教育工作者也会认为家庭的位置更重要，家庭教育胜过学校。其实两者轻重的较量和不科学的承担教育责任对其幼儿却是不负责任的表现。

幼儿教育的重要性随着科学和社会的进步已经日益彰显，然而，在观念层面，经常有关于幼儿园和家庭教育孰重孰轻的争论，在行为层面，也有偏重于一方而导致给儿童教育留下遗憾的事实。在幼儿发展过程中，各自发挥着不可替代的作用，只有让两者相互结合、相互作用、相互取长补短，才能最大限度的发挥两者的教育优势。

新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”研究证明，在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大大高于幼儿教育机构，因而，充分发挥家庭的教育作用，提高家长的教育能力，形成幼儿园、家庭和社区共育的大环境,建立一种合作、和谐、一致、互补的关系，对幼儿的成长教育起到同步、共育的作用，实现家园共育是建设高质量农村幼儿教育的重要任务。然而，对于身处在农村的家长来说，文化程度低，教育水平参差不齐，职业、思想、状况，对孩子的期望各不相同，千姿百态。每个孩子都有不同的家庭背景，可以说有多少个家庭就有多少种家庭教育，所以农村幼儿园如何开展家园共育尤为重要。

浙江湖州某一幼儿园在六一活动中，老师让小朋友回家帮家长干家务来获取劳动报酬，然后将劳动报酬主动在幼儿园的跳蚤市场和自己喜欢的物品交易，然后学校将以义卖而获得金钱的形式把所有金钱捐献给福利院的小朋友，提倡孩子们懂得给予的美德。但是有部分家长认为干家务是应当，不需要给报酬，给予也是自愿形式，在这一问题上学校与家长意见分歧，导致孩子对金钱，给予认知的模糊性。可见家园合作共育在孩子成长路上还是尤为重要。

二、范文提纲

（一）家园合作对幼儿园教育的重要性

1家园合作能为幼儿身心健康发展创造良好的条件

2家园合作有利于家长资源的充分利用

3可以密切亲子关系，改进家庭教育

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（二）家园合作的方式

1在培养目标上取得共识

2家园经常联系，相互沟通情况

3积极参加幼儿园各项活动

4密切配合幼儿园实现教育目的

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（三）家园合作的问题

（四）具体实施内容

1建立家园联系手册

2家长园地和家园信箱栏

3开展丰富多彩的家长与幼儿的共同活动

4家长会

5向家长传授教育技能，使孩子愿意与家长合作

（四）总结家园合作的重要意义

参考文献

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