人工智能时代大学生语文素养提升问题研究_开题报告

（一）人工智能时代

人工智能（Artificial Intelligence,英文简缩为AI），它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论与方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。自20世纪50年代，人工智能诞生以来，理论与技术经过几十年的发展，目前日益成熟，应用领域也不断扩大，像机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等领域都有所运用，无人超市、无人驾驶、无人机、无人码头等不断呈现，人类社会进入到一个暂新的时代，也即人工智能时代。

智能时代领军人、硅谷连续创业者和斯坦福大学人工智能与伦理学教授杰瑞·卡普兰（Jerry kaplan）在其《人工智能时代》中指出：智能时代的到来，将会给人类社会带来两大灾难性冲击：持续性失业与不断加剧的贫富差距。

对于语文素养，目前似乎是学界尚有争议，各专家有各自的一些自我看法。其中，引用相对较多一点的湖南师范大学周庆元教授（2005年）认为：“学习语文知识、训练语文能力、开发智力、感受社会文化熏陶和陶冶人格的和谐共振，构成了提高语文素养的基本内涵。”但一般教育界还是以教育部官方公布的为准，也即以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》 中指出：“语文课程应培养学生爱祖国语文的思想感情指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字与写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美和谐发展。”

又如，王尚文（2002年）把“语文素养”称之为“语文素质”。他认为语文素养包括语感、语文知识、语文技能和语文思维四个方面。

还如，倪文锦（2003年）认为语文素养主要由显性言语行为、指挥言语行为的“智能因素”、参与指挥这些行为的直接心理因素、言语行为的主体背景和外部环境四个层次构成。

又如，喻玲（2005年）认为语文素养的核心是语文能力，也即言语交往能力，包含的只是言语活动本身的那些构成因素。

还如，陈晓洁（2005年）认为语文素养的核心在于语文情趣。

又如，庄文敏（2014年）认为：提升大学生语文素养可以促进大学生心理健康教育，主要体现为四个方面，也即：可以培养学生积极乐观、旷达的人生态度；培养学生拥有正确的减压、宣泄方式；培养学生形成坚韧不拔的个性；有助于学生养成自信的好品格。

2.大学生语文素养存在问题

由于科学技术的发展和进步，在无线网络时代，智能手机等高科技产品的广泛运用，虽然一方面方便了大学生的日常生活与学习，但现代通信方式与网络虚拟生活也带来了其不少负面影响，导致大学生在语文素养方面呈现不少问题。譬如，识字能力下降，口语表达不准确，阅读不深入，写作不规范等等诸多问题。例如，郑涛、李函玥、杨丽雪（2014年）就指出大学生语文素养偏废的表现有：文字基本功差，逻辑思维水平低下，民族母语情结弱化。

又如，崔梦楼（2007年）指出可以通过诗文用典鉴赏可以提高大学生的语文素养。

范文提纲与研究内容

（一）范文提纲

导言

文献综述

（二）研究方法说明

一、人工智能时代大学生语文素养现状及特点

（一）书写工具发生变化，文字书写能力普遍下降

（二）应试教育影响较大，口语表达能力有待提升

（三）专业课程开设较多，动笔书写能力有待加强

（四）时髦阅读时间较多，经典阅读安排有待改善

二、人工智能时代大学生语文素养存在问题及原因

（一）数字化代码运用易令人难解

（二）国际化偏见语言易令人费解

（三）智能化改造词语易令人误解

（四）跨界化借用概念易令人曲解

三、人工智能时代大学生语文素养提升对策建议

（一）政府层面需要高度重视并加强文明上网宣传

（二）社会层面需要加强网络监管并净化网络环境

（三）学校层面可以加强语文素养理论与实践教学

（四）个人层面需要不断提升语文素养与运用能力

结束语

参考文献

致谢

三、主要参考文献

[1]中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典（第5版）[M].北京:商务印书馆2005年版.

[2]徐小淋主编.大学生语文素养探究[M].长春：吉林大学出版社2016年版.

[3]马洪波、杜晨阳主编.高职语文素养[M].北京：北京理工大学出版社2017年版.

[4]韩雪屏.语文素养的“冰山模型”[J].语文教学通讯2002年第9期.

[5]刘贞福.谈“语文素养”[J].语文建设2003年第4期.

[6]王小明.语文素养的心理学观点[J].语文建设2004年第3期.

[7]陈小洁.语文情趣：语文素养的核心[J].语文教学研究2005年第9期.

[8]谭玉枚、刘元德.语文素养与完美人格[J].教研天地2005年12期.

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[10]崔梦楼.诗文用典鉴赏与大学生语文素养的提高[J].职业时空2007年第1期.

[11]郑涛、李函玥、杨丽雪.新时期大学生语文素养的偏废及匡正[J].语文建设2012年第18期.

[12]曹晓媛.语文素养在促进大学生就业中的作用研究[J].语文建设2013年第32期.

[13]庄文敏.论语文素养与大学生心理健康教育.[J].语文建设2014年第17期.

[14]赵俊亚.浅谈青年大学生语文素养的缺失与培养[J].教育与职业2014年第17期.

[15]王珂.语文素养在大学生军事素质培养中的作用研究[J].语文建设2015年第6期.

[16]沈菲.语文素养在促进大学生就业的作用探析》[J].语文建设2016年第29期.