通宇锻压有限公司员工培训现状及对策研究_开题报告

一、文献综述

“学习型组织”这一概念，最早出现于西方学者赫钦斯1968年出版的《学习社会》一书。20世纪70年代初，联合国教科文组织明确提出创建“学习型社会”的目标。1990年，美国学者彼得•圣吉在所著的《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书中首次将其理论化、系统化，并强调指出：现代社会，企业运营的内外环境都日趋复杂，全球化浪潮、信息化冲击，这都对企业管理提出了更高的要求，企业必须保持弹性和灵活性来应对复杂的变化。企业学会如何从外部和内部学习和利用知识，建立学习型组织及其互动共享的学习系统，是企业应对变化、创造未来的唯一持久的竞争优势。1983年壳牌石油公司公布了一项调查结果：大型企业的平均寿命不到40年，约为人类寿命的一半！为什么企业的平均寿命会这么短呢？该调查的研究表明：大部分企业的管理，虽然制度严格，等级规范，但“硬性有余、软性不足”，企业中最重要的因素——人的潜能没有得到有效开发，公司的管理者过分注重生产和服务行为，忘记了企业的真正本质是人类组织。只有充分调动员工的积极性和主动性，把人力作为资源和资本来看待，把企业与个人紧密结合起来，企业才能获得生存和发展。正如彼得•圣吉所说：“未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断组织学习。”因此，真正有生命力的企业是善于学习的企业而企业的成长过程也就是一个持续的学习过程。学习型组织需要大量的培训，而网络培训能使学习者根据自己的学习需求来获取学习资源，制定学习计划，建构自己的学习系统。而且，学习系统能根据学员当前的知识水平和能力，选择不同形式的教学认知单元，并根据这些认知单元在逻辑上的联系，通过超文本的方式链接成学习内容。内容及其深浅程度，将根据学员的知识和能力水平而定，这充分体现了网络培训灵活自主的特点，成为企业不断发展的源泉。

随着全球化的发展以及知识经济时代的来临，企业的核心竞争力已经转变为对人才的吸收和培养上，企业员工培训工作的优劣在企业发展的进程中起到越来越重要的作用。同时国有企业近年来也逐年增加员工培训的投入，并取得一定成效。由于国企独特的企业性质和复杂的管理运营模式，形成了其特有的培训模式，国企与国外同行业的企业相比，其培训成效即培训转化率存在较大差距。针对国有企业的独特性，在国有企业内推行网络培训具有独特的优势，能够很好的规避一些企业内的传统规章制度，营造良好的学习工作氛围，合理分配培训资源，实现公平竞争，择优培训。面向知识管理的网络培训系统是企业知识获取的途径之一。知识获取是知识管理最主要的内容之一。网络培训系统提供强大的培训内容开发工具，让企业的培训师、技术专家、企业管理者方便地制定培训内容。这样的过程是将企业中知识拥有者的隐形知识，转化为企业显性知识，从而增加了企业的知识财富。同时，面向知识管理的网络培训系统，还可以给企业的培训部门提供这样一些信息：哪些员工上了什么课、在每一门课上花了多少时间，他还需要完成多少课程。如果课程里有特定的考试，员工是否通过了考试、考试成绩如何。此外，面向知识管理的网络培训系统，指出企业的显性知识在企业知识仓库中的位置，并将企业各种知识资源的入口集成起来，以统一的方式将企业的知识资源介绍给员工。这对员工的培训以及企业知识的利用具有重要意义。另外，面向知识管理的企业网络培训系统，通过建立知识索引将大量无序知识有序化，为员工提供知识共享的环境，提高其工作效率和创新能力，改善服务质量。并提供适当的工具和环境辅助员工同相关客户和工作伙伴进行直接或间接交流，从所处网络环境接受知识，形成“边干边学、在干中学”的终生学习机制。 增加了企业的知识储备，将个人知识和信息提升为组织知识，减少员工休假、离职而造成的损失。最后，面向知识管理的网络培训系统，利用和推动了企业的知识交流。企业培训已经不仅仅是员工完成培训部门制定的培训课程，而是员工对于企业知识包括技术知识、企业文化、企业发展等各种知识的自发学习。网络培训系统提供了知识交流平台的接口，员工通过交流平台可以获得他人拥有的隐形知识，解决自己的问题，帮助别人解决问题，或者对企业的一个问题，员工们共同出谋划策。

范文提纲

1 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.3 文献综述

1.3.1 国外研究现状

1.3.2 国内研究现状

2 员工培训的定义和作用

2.1 员工培训的定义

2.2 员工培训的作用

3 江苏通宇锻压有限公司培训现状

3.1 江苏通宇锻压有限公司基本介绍

3.1.1 公司基本情况介绍

3.1.2 公司人员结构

3.2 江苏通宇锻压有限公司培训现状分析

3.2.1 不足1/4的员工曾经接受过各种形式的培训

3.2.2 员工的培训需求和参加过的培训内容有着相对错位的现象

3.2.3 员工的对法律知识和专业技能培训的需求强烈

4 江苏通宇锻压有限公司培训现存问题

4.1 培训制度与体系的缺乏

4.1.1 缺乏建立完善的培训制度

4.1.2 企业缺乏有效的培训体系

4.2 培训效果评估体系不完善

4.2.1 对员工培训的重视程度不足

4.2.2 培训内容与员工的培训需求相脱节

4.2.3 缺乏将培训纳入企业发展的长远战略中

5 江苏通宇锻压有限公司提高企业员工培训对策与建议

5.1 建立完善的培训机制

5.1.1 培训体系建立的内容构成

5.1.2 培训体系建立的流程设置

5.2 建立培训效果评估体系

5.2.1 培训效果评估的作用

5.2.2 培训效果评估的流程

6 总结

三、参考文献

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