民营企业产学研合作中存在的问题及对策研究_开题报告

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一、国内研究现状 

早在1988年，邓小平就高瞻远瞩地提出了“发展高科技，实现产业化”的伟大号召。实践证明，要将科学技术充分转化成生产力，走产学研结合的道路是必然选择。

20世界80年代后，随着产学研合作对于企业技术创新战略意义的增强以及产学研合作实践的深入，产学研合作呈现出合作多样化、合作形态多元化、政府引导作用趋强等特征。产学研合作是提升企业创新能力的重要手段，也是促进科技与经济结合的有效形式。1992年中国国家经贸委、教育部、中国科学院共同组织实施“产学研联合开发工程”，产学研合作研发成为中国重要的创新方式。企业是产学研合作研发中不可缺少的一部分，很多学者认为企业应该成为产学研合作研发的核心。

产学研合作是民营中小企业迈入快速发展道路的必然要求和必由之路。通过产学研合作，可以实现企业、学校、科研院所之间的资源共享、优势互补、共同发展的合作关系，从而缩短核心技术的研发周期，为提高企业创新能力提供有效的途径。从世界上产业发展和科技创新的趋势。其关键是技术与经济的紧密结合，使研究成果转变成现实生产力，既实现了经济价值，也是企业加速技术进步，增强经济实力和核心竞争力的有效措施。

据中国民营科技实业家协会的有关统计，近年来民营科技企业快速发展，已经成为各地高新技术开发区的主力军。全国53个国家高新区中，民营科技企业占企业总数的70%以上。在政府认定的高新技术企业中，北京、上海、江苏等地的民营科技企业占80%，广州、深圳占90%，浙江占95%。

但必须看到，多数民营企业或局限在传统产业，或虽在新兴产业，处于中低端市场，还在延续低技术、低价格的竞争模式，这使企业发展面临越来越大的压力，随着经济全球化的加深，民营企业再不加强资助创新能力，就不能形成核心竞争力。

我国大中型企业中有研发的合作动力不足，合作障碍突出，大中型企业中有研发机构的仅占25%，有研发活动的仅占30%，研发投入平均仅占销售收入的0.76%，难以适应激烈的国际竞争和全面建设小康社会然而产学研合作并非一帆风顺，由于学研方科技成果转化率不高、企业自身吸收能力不足、双方合作程度不高、合作模式不合理等问题，导致产学研合作经常失败。                                                                                                                                                                                                             

二、国外研究现状

早在1987年，英国苏塞克斯大学弗里曼教授强调，它不仅仅是产学研三方合作的一种行为，更是一种国家行为。芬兰和美国都对产学研结合有着足够的重视，尤其是芬兰科技计划中几乎百分百的项目要求产学合作进行，这也使芬兰产学合作在全世界排名第一。

建立促进产学研合作的机构。如1995年开始的芬兰的TUFF创业计划将大学、研究机构和中小企业连在一起，资助10万芬兰马克成立地区企业网络以方便他们利用技术知识和发展技术能力。

国外产学研合作的思想由来已久，从20世界50年代，“硅谷之父”特曼首创“硅谷模式。”除美国以外，英国、日本、韩国等国的产学研合作也取得了很大的成功，积累了丰富的经验。

如英国的院校公司（TCS）计划以提升小企业商业竞争力为目标，通过研究机构（含大学）向企业提供有竞争力的技术项目，并招聘相关的院校文档生参与项目实施的全过程，在第三方合作下，将技术项目有效地转化为有竞争力的商品，同时将文档生培养为公司的高级管理人才。

从国外的经济和我国现实发展来看，更多的产学研合作可能发生在中小民营企业之间。一方面大企业在企业管理、技术研发等方面都有成熟的企业家阶层和科技人员，自身实力强大，对产学研合作创新的需求不如中小民营企业强烈；另一方面，高等院校与科研院所在和中小民营企业合作创新过程中的话语权和主动权应该更强。但是民营企业产学研合作动力不足，合作障碍突出，大中型企业中有研发机构的仅占25%，有研发活动的仅占30%，研发投入平均仅占销售收入的0.76%，产学研合成果转化率不高、企业自身吸收能力不足、双方合作程度不高、合作模式不合理等问题，导致产学研合作经常失败。

B. 范文提纲

引言：国内民营企业产学研合作发展的现状

一、民营企业进行产学研合作的重要性

（一）产学研合作是民营企业提高创新能力，实现传统产业转型升级的必由之路

（二）产学研合作能有效提升民营企业在国内、国际市场上的核心竞争力

二、民营企业产学研合作中存在的问题

（一）企业创新主体地位不明显

（二）产学双方利益分配不均衡

（三）产学双方缺乏紧密有效的沟通

三、民营企业产学研合作问题产生的原因

（一）企业过于重视短期利益

（二）企业不能正确认识知识产权的价值

（三）产学双方缺乏紧密的利益合作体系

四、提高民营企业产学研合作效率的对策

（一）由政府组织企业家学习提升企业家对创新的认识高度

（二）建立有效的产学成果评估体系，使产学双方共担风险共享利益

（三）建立校企合作企业，强化产学紧密联系

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