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中小企业人才吸引与保留问题研究——以杭州宏杉科技有限公司为例_开题报告

Ktbg2144 中小企业人才吸引与保留问题研究——以杭州宏杉科技有限公司为例_开题报告(一)范文研究背景 近年来,中小型企业发展比较迅速,在我国的国民经济发展中占到了很大的比重。中小企业(Small and Medium Enterprises),是与所处行业的大企业相比在人员规模、资产规模与经营规模上都比较小的经济单位,但又是实施..
中小企业人才吸引与保留问题研究——以杭州宏杉科技有限公司为例_开题报告 Ktbg2144  中小企业人才吸引与保留问题研究——以杭州宏杉科技有限公司为例_开题报告

(一)范文研究背景
    近年来,中小型企业发展比较迅速,在我国的国民经济发展中占到了很大的比重。中小企业(Small and Medium Enterprises),是与所处行业的大企业相比在人员规模、资产规模与经营规模上都比较小的经济单位,但又是实施大众创业、万众创新的重要载体,在增加就业、促进经济增长、科技创新与社会和谐稳定等方面具有不可替代的作用,对国民经济和社会发展具有重要的战略意义。有关资料显示,截止到2016年底,全国工商注册的中小企业的数量超过4200万家,比2015年增长了49.4%,占全国注册企业总数的99%以上,同时,中小企业也贡献了58.5%的GDP,68.3%的外贸出口额,52.2%的税收。中小企业现在已经成为了中国拉动国内经济的新的增长点。
    随着国际经济环境的复杂变化,企业要想不断发展,就要提供更好的产品和服务,好产品和好服务的背后是技术和资本的比拼,发明技术、使用技术和运作资本的归根到底要靠人才。因此在今天的全球化竞争中,中小型企业必须内练真功,凝聚自己特色的竞争优势,在这个过程中,吸引和保留人才是至关重要的环节。人才特别是领头羊式的优秀人才已成为当前企业最重要的资本。其对中小企业往往具有决定性的作用。企业失去人才,就等于失去生命力,失去了长期生存和持续发展的动力和能力。
    中小型企业在未来激烈的市场竞争中,首先面临的是人才的竞争。杭州宏杉科技有限公司(下文简称“宏杉科技”)作为中小型企业,在吸引和保留人才方面没有形成一整套科学有效的管理体系。如何在人才的竞争中占得先机,发挥出人力资源的最大作用和潜能,使人力资源满足企业发展的需求,是本文研究的重点。
    本文在对宏杉科技公司人力资源管理现状进行充分调查的基础上,发现其中存在的问题,并结合企业的实际分析问题产生的原因,根据人力资源管理相关理论,提出解决宏杉科技公司人力资源管理中存在问题的办法,希望能对相关联的中小型企业在人力资源管理方面提供一些借鉴,不出现或少出现类似的问题,保证企业的顺利发展。

(二)范文研究的目的
本文从作为浙江杭州高科技研发类的中小型企业出发,主要研究中小型企业如何吸引和保留人才方面的问题,在结合宏杉科技公司实际的情况下,提出解决问题的对策,目的是使相关中小型企业能够建设适合企业发展的高素质人才队伍,使人力资源管理充分发挥作用,以此来提升企业的综合竞争能力。

(三)范文研究的意义
随着中国经济的快速增长,人力的需求量越来越大,然而人才的数量是客观有限的,因而如何在企业中进行科学的人力资源管理,确保人力资源管理能够发挥最大效能,吸引和保留更多的人才,提高人才的综合素质,提升企业的核心竞争力,实现企业自身的发展目标,使企业能够在人力资源充分挖掘的前提下,更快更好地发展壮大。
    目前,人力资源的理论研究已经取得了丰硕的成果,其中人力资源管理的战略规划、人力资源的培训、人力资源管理的绩效评价在促进我国民营企业的发展中起到了不可估量的作用。这些理论研究多数侧重宏观方面,本文结合宏杉科技公司的实际情况,运用人力资源管理的相关理论,对宏杉科技公司进行人力资源管理综合分析,对存在的问题提出解决对策,对企业的进一步发展具有重要意义。

(四)宏杉科技公司人力资源管理现状
    宏杉科技公司没有独立的人力资源管理部门,公司的人力资源管理工作由公司的综合支持部门负责,总经理直接管理综合支持部门,宏杉科技公司的组织架构简单,且从成立至今一直没有变化,具有中小型企业的普遍特点。由总经理负责综合支持部全局工作,下设三个副总经理,三个部门,分别是财务部门、行政部门、人力资源部门。三位副总经理各负责一个部门,各部门在实际工作中遇到各种问题,初步形成拟办意见报主管副总经理审示,再由副总经理报总经理最后定夺。
在人员招聘方面,没有制订详细的计划,管理层也没有协调帮助计划实施开展,因此企业没有形成规范的制度,招聘工作因此无法正常开展。对员工的培训采取老员工带新员工的办法,形式简单,且老员工有时也不会把全部的培训知识传授给新员工。宏杉科技公司对存储软硬件开发比较重视,但是考核员工的标准比较单一,无法公正公开的去考核员工的业绩,也缺少有效的惩罚措施。公司不注重企业文化的建设,员工缺乏共同的价值观念,且领导与员工很少沟通,不了解员工的情况及真实想法,对员工不够重视。

(五)宏杉科技公司人才吸引和保留存在的问题
1.招聘流程中存在弊端
(1)人员甄选标准模糊。招聘在实施的过程中筛选简历和面试之后的人员甄选都需要根据职位说明书事先确定标准。中小企业在招聘前的工作分析和岗位评价是不到位的,提供的职位说明书也存在一定程度上的缺失,那么,根据职位说明书确定的标准本身就有失误,而招聘人员在具体实施中也会临时修改标准,致使招聘的标准要么严格,要么宽泛,随意性很大。
(2)甄选方法缺乏或单一。人员的甄选是需要一定的工具来辅助的,通常是素质测评。中小企业在人员素质测评这一模块几乎是空白的,经常是面试官的感觉占上风,主观感觉居多,缺乏客观的数据作支撑。而面试官的主观判断会受到首因效应、晕轮效应、类比效应以及趋同效应的影响,较难给出客观公正的评价,不能使应聘人员的素质和潜力得到相应的展现。
(3)招聘信息不对称。招聘过程中双方需要交换信息,信息交换越充分,双方越容易获益,但在具体的实施过程中会出现信息不对称的情况。在招聘的过程中,由于中小企业发布信息的局限性,应聘者不能广泛地收集到企业的信息,以达到深入了解企业、防止上当受骗的目的。而中小企业考虑到成本问题,对应聘者的学历、工作经历没有进行确认,也没有进行背景调查。在这种情况下,招聘的双方都不能完全获取对方的信息,如果冒然签订合同,双方都有遭受损失的风险。
2.企业忽视培训的潜在价值
经营管理者在培训方面投入很少,当企业经济效益不好时就以资金不足为理由减少培训基金或者干脆取消培训。这主要是因为这些企业的管理者错误地认为培训是一种成本,企业当然应该降低成本来提高效益。而实际上,培训是对人力资源这一核心力量进行开发进行的投入,属于企业的间接投资,高素质的培训,能够给企业带来丰厚的回报。目前很多企业经营不好的一个重要原因就是不重视培训,以至形成不培训—经营不好—更不培训—经营更不好的恶性循环。企业不进行培训,员工的态度、技能、知识就得不到提高,企业扭亏为盈也就不可能实现。此外,不少员工自身素质不高,思想观念比较陈旧,他们当中的相当一部分 人错误地认为培训没有多大用处。于是,他们在培训开发过程往往中采取敷衍了事的手段,导致整个培训工作结束后自己都不清楚到底学到了什么,培训的效果不尽人意。
3.缺乏合理的激励机制
在当今市场经济条件下,薪酬制度是否体现人才劳动价值已成为人才流动的导向。薪酬制度如果不完善,会使员工劳动价值得不到有形体现,不利于员工的积极性的发挥,原因如下:(1)缺乏公平的激励竞争机制。一些素质高、业绩好、贡献大的优秀人才和身边的同事没有相对收入差距,难以体现其价值。(2)企业绩效薪金与相关业务费用不挂钩,与对企业 的特殊贡献不挂钩,增加了优秀人才的不公平感,人才的个体差异也就无法实现,势必会影响人才积极性的发挥。
4.缺乏良好的企业文化
    企业不注重企业文化的建设,员工缺乏共同的价值观念,对企业的认同感不强,往往造成个人的价值观念与企业理念的错位。在一些企业内,领导与员工少有沟通,不了解员工的情况及真实想法,人才觉得不受重视,只得另寻他处;另外,有些企业的人缘、地缘、亲缘、血缘、学缘等各种关系混杂,存在着“用人腐败 症”。有好事时,这些关系户便纷纷享有晋升、调薪、培训等机会,而不是圈子里的员工,即使有很强的才能、较好的业绩,也别想得到这些好处。在这样的环境下,很多人才就会心态失衡,想换环境了。
5.缺乏人性化的人力资源管理制度
企业制定的人力资源管理制度,从内容上看,大都是对员工考勤、奖惩制度、工资分配、工作规则等方面作的限制性规定,而不是从“以人为中心”,充分调动人的积极性出发,来规范员工的行为。管理制度存在不符合劳动法或其他关于用工制度的条款,附加了诸如无条件加班、人身限制等强制性规定。这种人性化管理制度的缺乏,从长期来看会影响员工的积极性,导致员工产生逆反心理。即使在短期,由于劳动力市场处于买方市场的现实,员工被迫接受一些显然有失公允的条款,但也仅仅会把企业当作暂时谋生的手段,而不可能为企业努力工作。

二、范文提纲
一、中小企业人才吸引和保留的研究背景、目的及意义
(一)中小企业的概念
(二)范文研究背景
(三)范文研究的目的
(四)范文研究的意义
二、宏杉科技公司人力资源管理现状
(一)宏杉科技公司简介
(二)宏杉科技公司人力资源管理现状
三、中小企业人才吸引和保留存在的问题及成因
(一)招聘流程中存在弊端
(二)企业忽视培训的潜在价值
(三)缺乏合理的激励机制
(四)缺乏良好的企业文化
(五)缺乏人性化的人力资源管理制度
四、针对中小企业人才吸引和保留的优化对策
(一)完善招聘机制
(二)加强员工和管理层的内部培训
(三)重视薪酬设计和激励机制
(四)培育良好的企业人才文化
(五)健全人力资源管理制度
五、结论

三、参考文献
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