关于网络经济下诚信问题的思考专业工商管理

一、文献综述

（一）国内研究现状

随着网络经济的快速发展，人们的生活、工作和互联网的联系越来越频繁，在网络给我们带来便利的同时也伴随着一些欺诈、个人信息泄露、商业剽窃、知识产权受到侵犯等。比如，有些不法份子利用互联网的漏洞，将一下带有欺诈性质的邮件、短信、电话等联系人们，通常情况下他们会冒充银行等政府机构，以多种多样的诱惑方式获取人们的个人重要信息，进而实施诈骗行为。再比如，网络经济时代，公民的个人隐私几乎成了透明状态，我们的个人隐私已经成为了媒体、不法商家可利用的资源，甚至可以给他们带来利益。例如，人们在申请账号的时候，网站往往会要求我们提供自己的个人资料，如姓名、年龄、电话号码、家庭住址、身份证号码等等。一些诚信的确实的公司，声称会绝对保密我们个人信息，但是在某种利益驱使的情况下，他们就会把我们的个人信息透露给他人，对我们的个人隐私产生极大的影响。在网络经济时代下，泄露个人信息被商业行为所利用已经成为一种危害，这种侵犯隐私的行为，将会使网名产生不安与不信任阻碍网络经济健康正常的发展。最严重的还是商业剽窃和知识产业受到侵犯，网络经济时代是在计算机技术的基础上发展起来的，不法分子为了获取更多的经济利益，往往会利用各种技术手段剽窃商业机密。基于信息技术的不断发展，每个公司都会拥有各自的资料保密系统，用来存放重要的商业资料。但是，这对于黑客来说就像通关打游戏认定了的东西会想尽一切办法去闯入窃取。知识产权是智力劳动者的的创造成果，依法享有对其成果的专用权利。但是在网络上对信息的使用几乎无限制免费使用的，所以相应地，关于知识产权的问题、纠纷越来越多基于以上的几个诚信问题，严重影响了网络经济健康稳定的发展。

就目前而言，网络经济下的制度还不够完善。但是随着网络经济的快速发展，国家正在出台一系列相关的条款管理网络经济，特别是在“十三五”规划中专门加入拓展网络经济空间这个模块，还有国家出台互联网+行动等等行为越来越重视网络经济并且在未来不管是制度上还是技术上网络经济的管理以及运营会变的越来越好。

（二）国外研究现状

对于诚信问题，国外对这方面相当重视。分别从家庭、学校教育、监管三个方面抓起。德国的教学心理学家认为，人的一生在四五岁孩子这个时期培养价值观和辨别是非的能力是非常重要的时刻，据统计有百分之90以上的孩子品性都是在这个时期养成的。而这段期间孩子相处最多的时间刚好是在家里，所以德国有明确规定，父母有义务承担教育孩子的职责，而德国的父母也特别重视对孩子的教育，给孩子们营造充满真诚的一个氛围。德国的这个氛围教育不仅培养了孩子优秀的品质，更重要的是当孩子长大成人后遵守社会秩序，以诚相待每个人。美国的方式和德国就有很大的区别，从幼儿园抓起，并且用讲述寓言故事的方式让孩子们自己去感悟只有诚信才是最好的财富。还有一个国家比较特殊，他们教育诚信问题贯穿他们的一生，那就是日本。在家时父母从小就教育不许撒谎，到了学校老师以及学校的教育都围绕诚信二字，而长大工作后公司将诚信比做生命线，甚至，在日本每位学生都有一本道德经，里面记载着各种道德规范，用来自我反省和自我约束。因此，国外对于诚信的重视程度远远大于我们的想象力。有些国家对诚信问题看待的相当严重，你的失信行为会影响你的一生。

国外对于诚信问题的高度重视已经成为了一个习惯，特别是对于孩子的教育尤其重视，甚至对于诚信这个问题能够成为持续一生的教育，就这方面而言我们国家需要借鉴以及学习。

二、范文提纲

网络经济下的诚信

网络经济下诚信的内涵

网络经济下诚信的价值

网络经济下缺失诚信的困扰

虚假信息泛滥

个人信息资料极易泄露

网络交易诚信度不高

知识产权多次受到侵犯

网络经济下缺失诚信的成因分析

网络经济下的社会环境

网络经济下的经济根源

网路经济环境下法律欠缺

多数人群的思想缺乏诚信意识

网络经济下技术还不够成熟

网络经济下建设诚信的途径探讨

加强道德教育，诚信为做人之本

加强法制环境，严厉打击破坏法律行为

发展网络技术，提高自身技术水平

三、参考文献

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