浅谈学习型组织活动与职工综合素质的培育_开题报告

本文从学习型组织的涵义入手，从几个方面阐述了我单位（北京怡生乐居信息服务有限公司）创建学习型组织的思路，对开展学习型组织活动与职工综合素质的培育的关系进行了分析并提出对策。认为在经济全球化、科技飞速发展的时代背景下，企业持续运行和生命周期受到了最严厉的挑战，企业如何适应新的知识经济环境，增强生命力，延长寿命已成为企业界和理论界关注的焦点，学习型组织正是在这种情况下产生的一种组织管理新模式。通过学习型组织活动的有效载体来培育职工的综合素质无疑是一种很好的增强企业竞争力的途径之一。

目  录

一、引言

二、学习型组织

1．学习型组织概述

2．学习型组织的五项要素

3．建立学习型组织的对策

三、学习型组织活动：培育职工综合素质的有效载体

1．社会、经济、科技的发展需要职工不断学习，适应环境的变化

2．社会改革、政府职能转变等也需要职工不断学习

3．通过学习型组织活动，能够为职工队伍建设创建一个良好的组织结构

四、开展学习型组织活动所取得的收获

1．职工的思想认识得到了进一步的增强

2．职工的知识面得到了有力的拓展

3．创新成果不断研发应用

4．职工的团队精神进一步增强

5．职工的综合素质得到极大提升

五、对开展学习型组织活动的意见和建议

1．在学习方法上

2．在学习内容上

3．在激励机制上

4．在学以致用上

六、结束语

参考文献：

[1] （美）迈克尔·马奎特著《学习型组织的顶层设计》，北京：机械工业出版社，2015.6月版

[2] 彼得·圣吉：《变革之舞——学习型组织持续发展面临的挑战》，内蒙：东方出版中心，2008年01月版。

[3] （美）杰瑞·W·吉利，（美）安·梅坎尼克著：《超越学习型组织》，北京：经济管理出版社，2003年版。

[4] （美）马席克，（美）沃特金斯：《21世纪学习型组织》，上海：上海世界图书出版公司，2000年版。

[5] （美）约瑟夫·A·雷林：《实践性学习——学习型组织的实现途径》，北京：电子出版社，2002年版。

[6] 傅宗科，袁东明，彭志军：《‘第五项修炼’管理法则》，上海：上海远东出版社，2002年11月版。

[7] 邱昭良：《学习型组织新思维：创建学习型组织的系统生态方法》，北京：机械工业出版社，2003版

[8] （美）丹尼斯·舍伍德著：《系统思考》，北京：机械工业出版社，2014.8月版

[9] 赵振洲，张辰河，《怎样做好职工民主管理工作》，北京：中国言实，2014.4月版

[10]彼得·圣吉：《第五项修炼——学习型组织的艺术与实践》，北京：中信出版集团，2009年10月出版。