金外小学绩效管理工作研究以金外小学为例_开题报告

一、国内研究现状

国内目前的绩效管理理论水平还处于初级阶段，基本是参考和沿袭西方的绩效管理理论和体系。上世纪90年代末我国企业开始引入了MBO（目标管理法）、平衡积分卡、360 度反馈等国外成形的先进技术和概念，而且也根据我国国情和企业特点开发了本土技术，为加强 管理，提高业绩，有些企业已经建立了自己的绩效考评体系，员工和企业的绩效也有了一定的改 善，但总的来看，运转良好的绩效管理体系并不多，大多只和目标及薪酬挂钩，却与晋升和员工发展脱节，员工职业生涯发展更无从谈及。不少企业正在尝试建立绩效考评体系，但是由于缺乏经验和系统的知识，不知从何处着手。如何避免陷入绩效管理的各种误区，如何解决绩效管理中 各种矛盾和难题，仍然是值得我们进一步学习和研究的方向。

企业只有建立科学、有效的绩效管理体系，才能正确的吸引和留用人才，发挥人才的巨大潜力和创造性，从而提升员工个人核心能力以及整个团队的执行力和凝聚力。

二、国外研究现状从18世纪末工业革命开始一直到20世纪，西方出现了很多以企业和人为研究对象的经典管理理论。泰勒、韦伯和法约尔并称为西方古典理论的三位先驱，在工业大生产的背景下，他们认为所有人都是经济意义上的人，即人是机械化流程的一部分，而不是具有社会意义的“社会人”，没有充分考虑人性本身的需求和愿望。到了20世纪，在经济高速发展的美国，随着心理学、社会学和管理学的发展，绩效考核的方法也更加多样化，人物比较法、工作标版评定法、关键事件记录法、行为锚定测评法、杜邦分析法等方法相继被提出。2001年Neely A. D， Adams C 和Kennerley 提出了绩效棱镜的概念。“美国力量象征”的典范企业英特尔首先提出了360度绩效评估，关键绩效指标（KPI）在这个阶段也得到了广泛应用。 

绩效管理作为一种现代的管理方法，从学校2008年至今，绩效管理也从形式主义大锅饭到现有形成一种非常有效的激励机制，不管是在保障教职工的基本利益上，还是在提升整个教职工的积极性，都具有极其巨大的推动力。

一个学校在教育上到底是否优质，一段时期以内的教育质量是否得到提高，从本质上来说，要通过对教职工的工作绩效的考核来确定。

以国家和社会的发展目标为导向，制定合理的适应学校发展的绩效管理

（一）绩效管理的基础保障

1. 思想素质与政治思想是灵魂

2. 教师大爱无私奉献

3. 后勤服务无名英雄

（二）以能实现的目标为基础绩效管理

1. 构建科学合理的绩效考核指标体系

2. 常规绩效管理落实到位

3. 促进教职工发展绩效管理

（三）概念界定绩效考核

教师绩效管具体措施

（一）个体老师的绩效管理                    

（二）增值评价绩效管理

（三）发挥教师个性特长、激发教师潜能绩效管理

三、后勤绩效管理

（一）后勤分类绩效管理

（二）岗位匹配的绩效管理

（三）奖励绩效管理

四、完善我校的绩效管理思考

（一）对绩效管理应当注意几个问题 

（二）绩效管理建议 

参考文献

著作：

付亚和，许玉林．绩效管理：[M]．上海：复旦大学出版社，2012.

安德烈.德瓦尔.成功实施绩效管理.[M]．北京：电子工业出版社，2003．

加里.p. 莱瑟姆.肯尼斯.N.韦克斯李.绩效考评：致力于提高企事业组织的综合实力.萧鸣政译.[M]．北京：中国人民大学出版社.2002．

雷蒙德.A.诺伊等.人力资源管理：赢得竞争优势.刘昕译[M]．.北京：中国人民大学出版社.1999．

廖泉文.人力资源考评系统[M]．济南：山东人民出版社，2000

贺清君.绩效考核与薪酬激励整体解决方案. [M]．北京，国法制出版社，2018

孙宗虎.人力资源 行政 后勤管理流程与规范化执行. [M]．北京.人民邮电出版社.2018

期刊：

主要责任者.中小学管理[J].，2018，12期

主要责任者.中小学管理[J].，2019，3期

主要责任者.中小学管理[J].，2019，8期

电子文献：

[序号] 主要责任者，网上电子公告[EB/OL].(发表更新日期) [引用日期].获得网址.