人力资源激励问题研究-以A事业单位为例_开题报告

萧鸣政主编（2011）的《人力资源开发与管理公共组织使用本书》，介绍了激励理论在方式和手段上的运用。李克曾在某杂志的模块中提到修正方案。大多数商人为了赚钱消费，而真正的企业家是为了创造更多的荣誉和自我价值；商人在马斯洛的“需求”的下层世界里，往往轻易地沉迷于低需求的层次，而真正的企业家在马斯洛的“金字塔”顶端，努力实现自我价值，一直努力使企业价值最大化。但在“巴纳德组织理论”的视角下，从红旗渠建设与管理合作的角度出发，企业必须注重个人动机，即企业所有人动机的结合。总的动机，形成合作体系，形成组织的目标。因此，作为行动的组织一个先决条件应该是观念一致。每个人在岗位上认真工作，也许能力不足，但是只要肯努力，在任何情况下都不得被企事业单位忽视。因此，强大项目团队的领导和管理，往往是有着积极的态度，都愿意主动去帮助积极性高但缺乏工作能力的员工，这很容易使一个团队团结一致，从而益于打造高效的工作团队。

2007年，国外基于一种综合模型的激励制度构建的综合激励模型，提出了综合激励模型—包括在系统中的工作绩效。该体系的物质激励与精神奖励薪酬考核公开、公平、灵活的结合应用，对创新性激励措施的整合起到了重要的作用。

研究员王玮（2005）在中国地质调查局搜索到企业人力资源激励机制作为人力资源管理是主要的驱动程序，可以分为三种类型：思想上给予肯定、经济上给予激励、拥有成就动机和发展动机。2008在《知识型员工激励论》中讨论了物质激励的发展，介绍了企业“家文化”激励和实现自我的精神激励。

苏伟伦（2008）提出“富有成果”的激励，根据企业实践提出了员工激励的八个要素：目标、动机、行为和精神鼓励、竞争力、正面和负面影响。在他看来，激励的目标需要一个良好的环境，确保各种需求的前提，改变和提高员工的幸福感；苏文胜（2011）在案例研究中，强调组织中对人力资源高度认可，接受员工的意见和提案，增强主人公的归属感并积极参与组织行动。

王志兵（2015）明确激励动机主要是通过鼓励，特别是通过沟通了解实际需求，强调工作人员团结一致和加深友谊，并满足他们心里的需求，建立起他们主人翁的意识。学者吴靖（2010）提到，把组织做出承诺的理念应用到教育行政管理，给予一定的承诺便于教师的认同和接受，将教学变的更容易一点，在学校里老师作为组织重要角色之一，教师可以完全发挥出自己的才华，使他们工作更有精力和热情。

樊静（2015）在《事业单位绩效福利激励面临的困境及完善思考》中提到了绩效考核机构中的相关问题及如何完善，在他的文章中认为薪酬管理是激励的中心，薪酬管理是该部门实施薪酬分配和实施绩效最重要的职能；郭华锋2015年就激励机制在企业人事管理中的作用进行了阐述，提出了激励机制会提高员工的积极性，提高工作效率，另一方面也能吸引和留住人才；李红敏于2015年，对有关中国事业单位的技术人员的管理激励系统进行了研究，研究如何提高国家专业人员激励管理制度；他指出了设计公平有效的激励机制，有利于实现个人目标和组织的目标；王金林于2015年在有关“事业单位人力资源激励机制改革研究”的^范文中指出，激励措施可以激发员工的积极性，增强他们对单位的归属感，以确保个人和单位的利益可以共同实现；胡俊于2015年，在现有的制度下分析新形势，青年人才激励战略建设和招聘年轻人才物质激励的需求，成长激励和环境激励，从这些方面建设青年人才团队的激励战略体系。

韩迅于（2015）在企业薪酬管理和激励机制探索中，认为激励性薪酬管理为基础，存在严重的问题，会造成人力流失的巨大损失；廖伟（2015）通过建立长期的企业“激励机制”，使企业员工的长期激励变得越来越重要。激励机制要结合反腐机制、绩效考核、激励等方面。

二、^范文提纲

一、绪论

（一）研究背景

（二）研究意义

二、相关概念和理论

（一）激励机制

（二）激励理论

三、A事业单位人力资源激励机制现状及问题分析

（一）单位基本现状

（二）激励机制现状调查问卷

（三）激励机制存在的问题

四、完善单位激励机制的措施

（一）改进思路

（二）激励机制的设计

（三）激励机制的实施

（四）激励机制的监督与评估

（五）完善激励机制的措施

五、结论

三、参考文献

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