浅谈职业生涯管理——以F银行新生代员工为例_开题报告

1.开题报告主要内容包括：封面、文献综述、^范文提纲（需提供二级提纲）、参考文献（10篇以上）。 

2.字体：宋体，字号：小四，行间距：18磅。字数2000字以上。 （英语专业要求字体为：Times New Roman，英文书写，900个英语单词以上） 

3.开题报告格式规范参考如下：

一、文献综述

    在学术上，职业生涯管理研究起始于20世纪60年代。在近五十年中，随着经济形势的变化，其含义有了很大的变化，各国学者的观点至今尚难统一，但其内容和应用方法却有了较大发展。

     （一）国外职业生涯管理研究的历史与现状

    美国麻省理工学院斯隆管理研究院的E. H.施恩(Edgar H.  Schein)教授于1978年出版的《职业动力论》(Career Dynamics，中译名为《职业的有效管理》)一书中率先从职业发展观出发，勾勒出了个人与组织相互作用的基本图式，为我们认识个人成长和发展、组织发展与变革、管理角色与管理功能等领域的一系列问题提供了有效的工具，该书由于首次提出了“职业锚”概念而成为职业生涯管理的经典著作。

    美国著名人力资源专家，犹他州立大学管理系教授布鲁克林.德尔(C. BrouklynDeer)1986年出版了专著(管理新职业者一一当代工作者的多种职业生涯成功向导》。

书中论述了职业生涯的多样化，将职业生涯定位分为进取型、全型、自由型、攀登型、平衡型五种类型，并对这五种类型职业者的特点及其管理进行了研究。

    美国纽约州立大学的约翰B.米纳教授(John B.   Miner)和佐治亚州立大学的唐纳德P.克莱思教授(Donald P.  Crane)在1995年出版的《人力资源管理一一战略前景》

一书中将职业生涯开发视为影响绩效的因素之一。他们认为，通过职业计划和发展，使个人可以学会创造机会扬长避短。但公司究竟能够达到什么结果，还是个未知数。该书作者忽略人生发展的需求，以企业利益为根本出发点看待职业生涯管理，对此工作的发展前途持保守、消极态度。

    美国加利福尼亚州大学心理学教授亚瑟.谢尔曼(Arthur Sherman)与米纳教授的观点截然相反，谢尔曼教授的观点充满信心，因为他认识到职业生涯开发与管理可以最大限度地开发潜能，强化组织成功。最为宝贵的是他把职业生涯开发与管理视作一种战略过程。

    法国人力资源管理专家拉包雷(J. F. Laborey)，在《职业生涯评价年度会谈》一书中认为:“职业生涯规划”是20世纪60年代阶级斗争的产物。当时，工会在一些企业中取得了职工随工龄增加而获得自动提升的权力。但是，这在当时，职业生涯规划则如同一张不用奋斗就可实现的职务晋升计划表，它体现不出人在一生中的主动追求和全面发展，当然也经不起经济动荡的考验。

    法国著名的人力资源管理教授弗兰克.布努瓦(Frank Bouourmois)于1991年发表的《欧洲干部管理》一书中指出:职业生涯是干部管理中的一个最为重要的组成部分，甚至一些专家将干部管理归结为对干部的职业生涯的管理。该书中作者虽然承认干部价值自我实现的重要性，但仍将干部职业生涯开发与管理的目的局限于为企业管理服务。布努瓦主要是从企业对员工需求的角度而不是从人生发展需求的角度来研究问题的。

    法国巴黎第十大学人力资源管理教授阿兰.贝尔纳(Alain Bernard)在1992年出版《年轻干部的发展》一书中对年轻管理人员的职业生涯开发管理进行了有意义的研究。虽然他未能从人的发展之战略高度进行研究，但他许多的研究方法值得借鉴。

    综上所述，职业生涯及其开发管理在国外得到重视和积极的研究，其定义和内涵在不断地更新，研究领域也在不断地加深扩宽。

   （二）国内职业生涯管理研究的历史与现状

    在国内，职业生涯管理是近几年发展起来的一项新兴的课题，大多数研究还处在导入和介绍国外先进的理论阶段。中国真正将职业生涯管理运用于实践的还很少，大多数企业把详细的培训计划等同于正式的职业生涯管理。学术界近年来对职业生涯管理研究开始予以关注。

    台湾著名的人力资源管理研究者黄英忠在1997年2月出版的《人力资源管理》

专著中用一章的篇幅论述了职业生涯开发的意义，职业生涯开发与人性需求的关系，开发的阶段，影响职业抉择的因素，职业生涯规划，职业生涯管理等内容。可以说黄英忠教授是中国学者中对职业生涯开发与管理研究的开创者。

    复旦大学人力资源管理研究所胡君辰，郑绍镰主编的《人力资源开发与管理》(第二版)中专门设了一章讲述职业生涯管理问题，由此可见，国内撰写的有关人力资源管理的著作和教课书，也开始出现了关于职业生涯开发与管理的章节。

    暨南大学人力资源管理研究所戴良铁，刘颖对职业生涯管理的理论和方法做了总结整理和介绍，就以下几个问题进行了探讨:职业生涯管理的背景，特征与内容;职业生涯管理的有关理论;企业如何导入职业生涯管理;企业职业生涯管理开展的方法与步骤。

    华中师范大学，华中科技大学管理学院，中国科学院心理研究所，暨南大学人力资源研究所的龙立荣，方俐洛和凌文牲在《组织职业生涯管理及效果的实证研究》中，对于我国的职业生涯管理及实际效果进行了实证研究。这对于提高我国职业生涯管理研究的应用水平有着十分重要的意义。

综上所述，尽管我国理论界在职业生涯管理领域取得了不少令人欣慰的成就，但是仍不可忽视现阶段研究的缺陷，即重复研究太多，缺乏创新和变革精神，总结 跳不出西方理论界的框架;理论研究与实践脱节，无视中国国情等。

本研究的新生代员工是指20世纪80年及以后出生的人群，国外的学者把这称为“Y一代”。美国作家布鲁斯•图根（Bruce. Tulgan）和卡罗琳•马丁（Carolyn A. Martin）撰写的《管理Y代》正式将出生在20世纪80年代左右的年轻人称为"Y一代”。虽然文化背景不同，我国新生代员工与美国“Y一代”的成长环境也存在着一定的差异性。但总的来说，我国的新生代员工与美国的“Y一代”无论在年龄或是社会性格等都存在相似之处。中国的新生代既是中国的一个特色产物，又是一个与世界各国同龄人几乎有着相同观念的群体。因此，了解国外关于“Y一代”以及国内学者关于“80后”员工管理的相关研究具有非常重要的借鉴意义。

二、^范文提纲

1 绪论

1.1 研究背景及研究意义

1.2研究的目的及目标

1.3问题的提出

1.4 研究的思路、重点难点、创新点与方法

1.5 ^范文结构

2 企业员工职业生涯管理相关理论评述

2.1文献综述

2.2新生代员工的成长环境分析

2.2.1新生代员工成长的宏观环境分析

2.2.2新生代员工成长的微观环境分析

2.3新生代员工的特征分析

2.3.1新生代员工的个性特征分析

2.3.2新生代员工的工作特征分析

3 F银行新生代员工职业生涯管理现状分析

3.1F银行概况

3.2F银行新生代员工职业生涯管理的开展现状

3.2.1员工培训

3.2.2薪酬管理

3.3F银行新生代员工职业生涯管理存在的主要问题及原因分析

3.3.1 主要问题

3.3.2 原因分析

4 F银行新生代员工职业生涯管理体系的设计方案

4.1新生代员工个人职业生涯设计与管理

4.2企业对新生代员工的职业生涯管理

4.2.1开展新生代员工素质测评

4.2.2设计职业发展通道

4.2.3建立与完善新生代员工培训与开发体系

4.2.4建立信息披露、沟通渠道

4.2.5建立基于职业生涯规划的绩效管理制度与薪酬政策

5 F银行新生代员工职业生涯管理体系的实施

5.1F银行职业生涯管理实施的制度保障

5.1.1组织系统

5.1.2职业生涯管理信息系统

5.2F银行新生代员工职业生涯管理的实施程序

5.3F银行面向新生代员工职业生涯管理的培训计划

结 语

参考文献

三、参考文献

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