宝马公司员工培训模式的分析与优化_开题报告

    经过广泛阅读文献，可以发现关于培训理论的研究，国内外学者已经做了不少工作：

    我国管理学界不断涌现出具有创新性的现代培训理论，例如：

    彭剑锋（2003）在《战略性人力资源管理》中指出了企业培训的两大核心战略与核心能力三个层面,从制度层、营运层和资源层四大环节培训需求分析、培训计划制定、培训活动组织实施及培训效果评估。

    乔志林（2004）在《管理培训模拟方法的辨析及应用》中在选择培训方法方面,提出了管理模拟是管理培训的有效方法, 通过分析四种培训方法—角色扮演、博弈、计算机模拟和培训模拟,能够促进受训员工的主动参与, 提供交互式学习环境, 并且能以较少的投资取得尽可能大的效果。

    李铁球（2006）在《A公司基于战略导向的员工培训体系设计》中提出了企业如何运用更有效的资源, 构建核心竞争力以及如何提高员工素质, 设计与实施适应企业战略发展要求的培训己成为人力资源部门必须解决的关键问题。

    绍敏（2007）在《SP公司培训体系构建研究》中提出培训体系包括培训过程体系和培训制度体系, 通过运用调查问卷, 关键事件访谈等方法构建了培训过程体系, 包括培训需求分析、培训成果转化、培训效果评估、培训计划制定四部分, 然后从内部讲师管理、培训费用预算以及培训考核管理三方面构建了培训制度体系。

    何卫华（2008）在《外资企业的培训体系研究》剖析了欧美日韩的著名企业的培训体系, 结果显示长期稳定的人才培养更有利于企业的发展, 而保持人才的活力和价值增值也是跨国企业吸引人才的重要手段, 然而, 国内企业在这些方面还需要进行不断的改进和完善。

    吴静激（2013）在《浅谈基于战略导向的企业员工培训体系的构建》中认为企业中最为重要的资本就是员工，员工也是企业未来发展和实现共赢的主体。一个企业想要快熟发展和高效运转， 就必须要使用持续性的开发手段和员工培训模式。

全景月和林凤（2014）在《基于SDN特征理念的企业员工培训体系设计研究初探》中指出，要在从员工和企业共同发展的角度上去思考，一个企业在完善和构建培训体系模式时，必须具备“充分合作与共赢”的科学理念， 才能够可持续发展。

张俊娟、韩伟静（2015）在《企业培训体系设计》中结合国内外的相关研究成果，深入研究了员工培训活动所运用的模式和用具。

国外也有众多学者进行了他们对培训管理、体系、模式的研究：

    Ｄr. Ronald L. Jacobs（2016）在《结构化在岗培训：释放工作环境中员工的专业能力》中以系统的视角审视了员工的在岗培训，并就组织如何协调培训与工作展开了探讨。

伊布雷兹.泰里克（2017）在《企业培训与发展的七个趋势：保持员工需求与组织目标一致的策略》中就组织发展与培训的大势展开了分析，重点提炼了企业培训与发展的七个趋势，并为企业的员工培训提供了发展方向。

Hoi Yan Cheung, Alex W.H. Chan（2012）在<Increasing the competitive

Positions of countries through employee training>中认为员工培训与员工的工作动机有关。文中强调了在组织中员工培训的重要性，并说明了培训对全球竞争力地位的重要性。

    A Jansen,AD Grip, Bkriechel（2017）在<The effect of choice options in training curricula on demand for and supply of apprentices> 中研究了在培训课程中对员工的需求和供给的不同程度的影响。他们认为，当公司在培训课程中有更多的选择选项时，公司可以培训更多的员工。

    乔尼、凯特尔（2016）等人在<Building capacity for water, sanitation, and hygiene programming>中制定了概念架构。架构主要有三种结果，即培训过程、个人表现以及完善后的过程；而且还有两种影响。即：受训人员以及影响因素。他们使用此架构来评估公司内部的培训工作管理流程。

根据查阅大量文献，总结起来，我们可以认识到，业内学者广泛认为，当今企业运营中，企业发展无法离开员工, 员工发展又离不开培训, 培训是提升员工的工作业绩和综合素质的至关重要手段。但是, 许多企业即使耗费了巨大的人、物、财力后仍得不到预期的培训效果。因此，如何进行培训模式的选择，尤其在现今公司大力收缩成本的前提下，使培训能够满足员工以及企业的长远发展需要是一个全新的课题。并且这一细分基乎是之前学者的研究空白，也是本文的创新之处。企业只有在选择最优的培训模式，在尽可能节约培训成本并为员工搭建尽可能合理的培训体系的情况下, 才有可能在激烈地人才角逐中，维系、吸引并激励优秀的人才, 进一步获得和保持尽可能持久的全面竞争优势。本文将对宝马公司的培训模式进行研究。宝马公司在其培训的过程中综合运用较为科学的培训模式, 也建立起了可以基本涵盖各个不同阶层要求的整套培训体系, 大大增强了宝马公司的凝聚力和集体活力。即使这样, 宝马公司的培训模式仍然存在很多能够斟酌优化之处。那么怎样使宝马公司可以完善其培训模式, 进一步提升人员综合素质和工作业绩并且节省培训费用，将是我在^范文写作中的重点方向所在。

二、^范文提纲

一、引言——国内外培训理论的内容及特点

二、宝马公司员工培训模式现状分析

（一）面授培训模式

（二）教练或工作伙伴指导模式

（三）企业内部网络培训法（E-learning）

三、中西方外资企业培训现状比较分析

（一）美国企业的员工培训

（二）德国企业的员工培训

（三）国内外资企业员工培训

四、对宝马公司培训完善模式的建议

（一）加大对内部培训师库的建立

（二）建立混合培训新模式

结论

参考文献

致谢

三、参考文献

[1]石琨. W公司技术型员工培训问题分析与改进研究[D].陕西师范大学,2018.

[2]黄舟. A公司培训体系问题研究[D].东北财经大学,2010.

[3]何卫华. 外资企业的培训体系研究[D].北京交通大学,2008.

[4]杨巍巍. 企业培训模式与有效性研究[A].AEIC Academic Exchange Information Centre(China).

[5]康玉清.企业当前固有培训模式浅析[J].经营管理者,2018(09):68-69.

[6]李晶欣.“互联网+”时代下企业培训模式创新[J].商场现代化,2019(01):88-89.

[7]武俊.构建企业教育培训新模式[J].时代金融,2018(36):119-121.

[8]李吉祥. 基于移动学习的企业混合式培训模式研究[D].上海外国语大学,2019.

[9]李飞. HRBP视角下BS公司培训体系优化研究[D].云南财经大学,2018.

[10]陈铭东.新时期企业人力资源培训创新模式初探[J].河北企业,2018(05):117-118.