关于改善企业人力资源之校企联合办学方案_开题报告

一、文献综述

一、分析研究企业和学校存在状况

  2014年我国经济GDP总量已经上升到世界的第二位，经济的不断发展需要越来越多的人才。如今的中国已经变成了“世界工厂”，但我国制造业的技术型人才严重短缺。近几年长三角、珠三角等地区的工厂，出现了大量的用工荒，特别是技术型人才大量的短缺。通过校企合作，高校可以为社会培养出更多急需的实用型、技术型人才。

  但是，在现行的高职院校的办学模式下培养出来的学生在社会实践中反映出许多问题，企业如果将这样的学生招进来，学生需要经过长时间的培训和实习才能适应岗位的要求，增加了企业的用人成本。又因为中国的教育经费绝大多数都投入到了本科院校，相对而言高职院校的办学经费严重不足，特别是实验实训的建设相对本科院校有很大的差距;校企合作的基础薄弱，企业没有多大兴趣投入到教育领域;校企合作机制欠缺;没有稳定的校企合作基地;校企合作的理论研究的严重滞后;理论与实践环节严重脱节等问题都给人事资源带来了一定的困难。

    二、校企联合办学对企业和学校，乃至社会的的重要意义。

  随着时代的变迁，企业的生产方式随着科技的发展发生了重大转变，以增加物质财富的工业大批量的生产方式将会被灵活多变、适应性强、个性化的柔性生产方式所取代，这就要求劳动者必需具有一定的知识、智慧及掌握多项技能，这从客观上增加了企业对于人力资源开发的需求。从育人主体来看，传统的办学模式是由高职院校独自承担育人和培养人才任务的办学模式。而校企合作培养模式则是由高职院校和企业进行合作来共同承担育人的任务，按照企业对人才的要求组织教学和实践培训。从育人环境来看，传统的办学模式局限于课堂，由教师传授学生理论知识为主，学生很少能够得到直接检验自身能力的机会与实践的环境。而校企合作培养模式则同时拥有学校和企业两个不同的教育资源和教育环境，利用学校和企业在人才培养各自的优势，把以课堂为主的教育环境与获得实践经验和能力为主的生产实践环境对接，这样更有利于学生的发展。可以说，通过校企合作实现资源共享、优势互补、双赢互动、相互支持，又以各自的社会需求目标为依据，彼此制约，缔造利益共同体。

学校注意研究当前企业发展情况及对所需人才规格的需求。及时掌握企业当前的经济信息、技术信息和今后的发展趋势，主动调整职业中学的培养目标，及时调整课程设置，改革教学内容、教学方法和教学管理制度，采取课堂教学与实训工作有机结合的方式，培养适合不同用人单位需要的人才的教育模式。使学校的教育教学活动与企业密切接轨，形成与企业接轨的人才培养特色，使得学校成为企业强而有力的后盾，成为企业人才培育的摇篮。使企业成为成为学校有力的依靠。

  

二、^范文提纲

一、企业在学生和学校中的价值和意义

（一）企业为学生完善学习系统

1 企业为学生提供环境，增加实践能力。

2 企业为学生提供专业知识，提高知识面。

3企业给学生的知识挑战，让学生主动思考问题。

4 企业为学生提早进入社会机会，全面发展。

5企业为学生提早进入社会角色而提供的劳务报酬。

（二）企业为学校发展创造有利途径

1 企业为学校培养专业人才指定方向

2 企业为学校改善培训设施

3 企业为学校发展提供平台

4 企业为学校提升师资力量

 二、学校在企业和学员中的价值和意义

（一）学校对企业充分实现了人才价值

1 学校成为企业人才培养基地

2 学校能及时补给企业人才流失

3 学校能提供企业员工再就业几率

4 学校成功帮助企业换血，保持战斗力

5 学校为企业控制员工培训成本

（二）学校为学员创造未来，制造有利条件

1 学校为学员走向工作刚位提供环境

2 学校为学员创造就业机会

3 学校为学员提供专业课程

三、 学生为企业和学校创造价值

（一）学生为企业解决根本问题，提高企业竞争力

1 实习期间帮助企业提高效益

2 ^文档后及时刚位补给，解决企业寻找专业人才困难问题

3 改变企业工作模式，新老员工相结合工作模式

4 “更新换代”，让企业保持青春活力

5 学生就业率为企业带来威望

（二）学生为学校未来生存空间重新定义

1 学生为学校带来学员量，提高对社会的贡献

2 学生为学校带来经济效益

3 学生为学校在同行中占有一席之地，扩大发展空间，有利生存。

4 学生为学校改善办学质量，提高师资力量。

••••

三、参考文献

[1]蒋建华.2005教育中国[M].广州：广东教育出版社，2006. 

[2]周丽华 李守福.企业自主与国家调控——德国“双元制”职业教育的社会文化及制度基础解析[J].比较教育研究，2004年第10期.

[3]易峥英.德国“双元制”校企合作的成功因素及其对我国的启示[J].职业技术教育（教科版），2006年第17期.[4]浦东国际培训中心引进德国双元制, 中华网[引用日期2013-04-23]

[5]校企合作创新,中国经济出版社出版,方德英,2007年。

[6]校企合作 共筑未来,中国广播影视出版社,申晓伟,2014-07-01

[7]基于博弈论高等职业教育校企合作长效机制研究,科学出版社,齐再前,2017-06-01

[8]校企合作研究成果与展望， s:// .xzbu.com/2/view-10736502.htm，2018年3月21日

[9]美国校企合作发展模式的研究与实践[J].吉林省教育学院学报，周辉，夏燕,2017（33）.

[10]高职院校校企合作,清华大学出版社出版,林润惠,2012年3月