水城县塔山初中工程10#楼基础工程设计-开题报告(一)

开题报告表

范文(设计)名称 水城县塔山初中工程10#楼基础工程设计

一、研究或设计的目的和意义：

目的：通过学习地质学相关课程、岩土力学相关课程、高年级地质工程专业系统课程以后并且参加了相关实习及训练，本次文档设计有利于进一步对地质工程所学相关专业进行检测。同时使我们掌握建筑施工中的基本知识，对建筑物地基基础设计、地基处理与加固、不良地质现象有一套系统的认识和理解。能够综合运用所学知识，提出适宜的基础设计方案。

意义：本次文档设计可以充分培养我们独立解决工程设计问题的能力，同时也是对专业基础理论的提升和巩固；同时让我增强综合应用能力、分析解决基础工程实际问题能力和创新精神等。为今后踏入工作岗位奠定了基础﹑培养了工程量计算及施工管理的能力。

二、研究或设计的国内外现状和发展趋势：

随着人民生活水平的不断提高，人们对于教学设施包括教学楼建筑的规划与设计给予了更多的关注，提出了更高的要求。我国目前的教学楼建设标准尚不全面，且缺乏弹性。建筑规划设计应因地制宜，科学选址，合理布局。且基础工程在地质工程中占有相当的比重，同时基础工程也是土木工程科学的重要分支。在人类多年的生产实践与发展使之成为一门重要的应用型科学。由于各国的文化与发展不同所以对于基础工程的研究方向及程度也不相同，以下为各国基础工程的现状和发展情况。

现状：土的工程性质及测试技术，我国对表征土的变形与强度特性的本构模型进行了大量的研究，理论上达到了极高水平，但却未能付诸行动。地基处理技术，我国建筑工程的地基处理就其加固机理不同大体可分为四大类：第一大类是压密固结法，第二大类是加筋体复合地基法，第三大类是换填垫层法，第四大类是浆液加固法。  

发展：发达国家基础工程技术的主要特点是注重工效，施工机械趋于大型化、自动化；同时注意环境保护，避免污染；广泛运用电子计算机，实行信息化施工和资料积累，推行反分析的方法，不断提高设计和施工质量。结合我国的基本国情，发展基础工程技术应着重做好以下几项工作：重视土的工程性质以及测试技术的研究；完善现有地基处理技术，开发地基处理的新技术、新工艺；以灌注桩为重点，发展成桩新工艺、新设备，实现配套化、系列化、完整化；地基基础发展到今天已有很多而且按不同的方法分可分为不同的基础，其中按结构分就能分为独立基础﹑柱下条形基础﹑筏板基础﹑箱型基础﹑桩基础。

    与国外发达国家比，我国在施工方面尚有一定差距：主要是“四新”和计算机在施工中的运用，以及管理等方面较落后。“四新”，指新产品、新技术、新工艺、新结构。目前施工只注重施工组织设计的编制，而施工中的管理却被较严重地忽视，而这恰恰应是重点，质量靠过程控制，效益从管理中得到。所以，本次文档设计计划将就这三方面作重点研究，争取有所突破。

三、主要研究或设计内容，需要解决的关键问题和思路：

（一）编制设计说明书：

   1.根据地基基础设计的基本原理和方法，结合实习收集资料和提供的岩土工程勘察报

    告，通过计算确定基础方案，并绘制基础详图和基础平面布置图。

  2.地基基础设计等级，地基处理方案及基础形式﹑基础埋置深度及持力层名称：偌采用

    桩基时，应说明桩的类型﹑桩端持力层及进入持力层的深度；

  3.采用的设计荷载；

  4.所选用的结构材料品种﹑规格﹑性能及相应的产品标准，当为钢筋混泥土时，应说明

    受力钢筋保护层厚度﹑锚固长度﹑塔接长度﹑接长方法等。

  5.场地地下水对钢筋具有微腐蚀性，需采用相应的防腐措施；

  6.施工中应遵循的施工规范和注意事项；

  7.建筑场地类别﹑地基的液化等级﹑建筑抗震设防类别﹑抗震设防烈度；

  8.本工程设计的主要依据﹑建筑结构的安全等级和设计使用年限。

   基础选型：

     根据建筑设计方案﹑形式及荷载﹑岩土工程勘察报告，选择合理的基础形式。

   基础验算：

   1.基础埋置深度：考虑建筑物的用途﹑基础形式和构造﹑作用在地基上的荷载大小和

     形式﹑工程地质和水文地质条件﹑相邻建筑物的基础埋置深度；

   2.荷载计算，确定设计所采用的作用效应与相应的抗力限值；

   3.地基处理：根据岩土工程勘察报告，需要对地基进行处理；

   4.稳定性计算；

   5.变形计算；

   6.承载力计算；

   工程概况：

   该建筑为框架结构，由于该建筑为学校建筑在建通便利的同时应考虑考虑学生学习生

   活环境。

（二）图纸设计：

 （1）施工图设计说明；