浅析建筑行业职业资格证书制度及其对行业发展的影响_开题报告

一、国外职业资格制度分析及借鉴

（一）英国国家职业资格证书制度

在日本的职业教育体系中，主要通过“产学结合”的模式来进行人才培养。通过引入依据国际通行标准制定的有关认定系统来进行资格认定的形式，并实行严格的职业资格证书制度，从而保证职业教育质量的不断提高。

（三）加拿大职业资格证书制度

职业教育与职业资格培训紧密结合是美国职业技术教育的基本模式。把职业教育贯穿于整个教育过程中，称为学校-工作多途径形式。从小学开始实施职业认识的教育计划，初中进行职业探索，高中以社会实践为主或进行职业选择阶段，进入高等职业教育的则把学术性课程和职业性课程结合起来学习，进入综合大学则要把精深的学术性课程同职业技术教育结合起来学习。

根据上述国外职业资格证书制度研究，其优点在于：将职业资格制度与教育制度相结合，同时根据市场需求不断完善职业技能标准和要求，理论与实践相结合，并将职业资格制度与就业准入制度挂钩，实现职业资格制度与市场的相互结合与共同发展。

二、国内职业资格制度现状

我国自1993年开始推行职业资格证书制度以来，已初步建立了职业资格证书制度的法律法规和工作体系，在许多行业的重要职业积极推行国家职业资格证书制度，经过多年的发展与探索，职业技能鉴定体系已得到进一步完善，覆盖面明显扩大，职业资格证书的权威性明显增强。

建筑行业是我国实施职业资格证书最早的行业之一，从20世纪80年代开始逐步建立了针对专业技术管理人才的相关制度。目前，已初步建立起生产操作人员就业准入与建筑劳务市场准入的联系机制，并在国家人事主管部门的统一指导下相继建立起了针对各类建设专业技术人员的执业资格制度。为满足建筑人才市场的需求，一些地方、子行业、企业及协会还开始对一些重要岗位转而实施地区性或行业性的持证上岗规定，但目前整个建筑市场仍缺乏一个统一并被行业广泛认可的制度。

目前，我国建筑行业职业资格证书制度主要存在下述几个问题：

第一，证出多门，所持证书名目繁多，获证人员水平良莠不齐，有的证书是由建筑行业主管部分颁发的，有的证书是由国家或地区行业协会颁发的，有的证书是由培训机构颁发的，获证标准不同且存在地区互认问题。

第二，职业技能鉴定内容与实际操作相脱节，重理论轻操作，建筑行业部分人员应具有实操能力，但目前行业内相关证书的培训和鉴定与考核内容陈旧，跟不上市场的变化和发展，实地技能操作不过关，实践动手能力满足不了岗位需求。

第三，继续教育机制不够完善，获证人员在取得相关证书后，缺乏继续教育机制，无法适应市场需求和行业的不断发展，无法对新技术新标准的有新的学习和掌握。

三、研究本课题的意义

对比国内外职业资格证书制度的发展历程及现状，不难发现，目前我国建筑业职业资格证书制度仍存在不少问题，本文通过借鉴国外制度发展的优势，对目前我国建筑行业职业资格证书制度存在的问题提出相应的对策分析，并结合行业特点，分析其对行业发展的影响。

本课题研究意义主要为以下四点：

1、对劳动者而言，职业资格证书是说明其具备从事某项工作的知识、技能及能力的体现，是其具有市场有效竞争力的证明。

2、对于企业而言，可以借助职业资格证书制度在招聘、培训员工时更具有针对性，并且更有效的标准化不同技能等级的员工的薪资水平。

3、对于行业发展而言，根据职业资格证书制度的发展水平，侧面体现其行业发展的规范性，并有效屏蔽一些行业弊端。

4、对于政府而言，职业资格证书制度能够为就业市场的管理及调节劳动者和企业之间的关系提供有效依据。

综上所述，职业资格证书制度的有效推行，对行业规范性发展，政府的有效管理与调控以及企业的良性发展都有着重要的意义。

B. ^范文提纲

摘要

引言

一、我国职业资格证书制度概述

（一）职业资格证书制度的演变与发展

（二）我国职业资格证书制度的建立与发展

（三）建筑行业职业资格证书制度的发展与现状

二、国外职业资格证书制度概述

（一）国外职业资格证书制度的发展与现状

（二）国外职业资格证书制度的借鉴

三、建筑行业职业资格证书制度对行业发展的影响

（一）建筑行业推行职业资格证书制度的意义

（二）建筑行业职业资格证书制度建设存在的主要问题及对策分析

（三）建筑行业职业资格证书制度与行业发展的利弊分析

四、建筑行业职业资格证书制度在招投标领域的若干问题分析与思考

（一）职业资格证书不同地区之间的互认问题分析

（二）注册建造师相关问题分析

结束语

参考文献

致谢

C. 参考文献

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