宪法“走进”幼儿园_开题报告

文献综述

（一）选题的意义及目的

   幼儿时期对于一个人未来的发展有至关重要的作用，在幼儿园这个时期的孩子们，他们恰处在似懂非懂的阶段，对周围的一切新鲜事物都充满好奇。活泼好动、兴趣浓厚，但却缺乏毅力；他们非常渴望亲近和了解社会、大自然；渴望独立、自主、参与，但却又缺乏足够的能力，还不能分清是非，知道哪些是可以做的，哪些是不可以做的。他们处在这些不稳定的个性与含糊的观念阶段，如果得不到幼儿园老师、家长的及时引导以及正确的教育方法，在还没有分清是非的这个年龄段，就很容易被一些不良的现象或者事物所引诱，从而走上犯法或者犯罪的道路。因此，将宪法引进幼儿园是非常有必要的，可以为促进他们的身心健康及形成良好的人格服务。

（二）我国宪法实施现状

近平总书记在纪念现行宪法颁行 30周年大会上的讲话中所指出的：“在充分肯定成绩的同时，我们也要看到存在的不足。保证宪法实施的监督机制和具体制度还不健全，有法不依、执法不严、违法不究现象在一些地方和部门依然存在；关系人民群众切身利益的执法司法问题还比较突出；一些公职人员滥用职权、失职渎职、执法犯法甚至徇私枉法严重损害国家法制权威；公民包括一些领导干部的宪法意识还有待进一步提高。”具体来讲，中国法治建设和依法治国事业还面临以下主要问题和挑战：1、社会主义民主法治建设与经济社会文化发展的要求还不完全适应，领导干部中的人治现象、公民中的非法治现象、社会上轻视和无视法治的现象，在有些地方、部门、领域和群体中有所抬头和蔓延。

2、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，是社会主义政治文明的本质要求，但在一些地方和部门实际上被统一于党委的“一把手”，法治被“人治”所弱化，依法治国从党领导人民实行的“治国基本方略”，演变为某些地方和部门“维稳”以及发展经济的工具。

3、中国特色社会主义法律体系有待不断完善，立法质量需要不断提高。

4、中国特色社会主义法律体系形成后，中国法治建设的主要矛盾，是宪法和法律实施的问题，主要表现为普遍存在的有法不依、执法不严、违法不究，许多法律形同虚设。

5、政府多头执法、多层执法和不执法、乱执法问题；有令不行、有禁不止、行政不作为、失职渎职、违法行政等行为；少数执法人员知法犯法、执法寻租、贪赃枉法甚至充当“黑恶势力”的保护伞。

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（三）宪法推行研究现状

宪法，是一个国家，或地区、自治地区、联邦制国家的州的最基本法律。2014年，中共中央政治局常委刘云山在学习宣传贯彻党的十八届四中全会精神工作会议上强调，要把法治教育纳入精神文明创建活动，大力弘扬社会主义法治理念和法治精神，在全社会营造尊法、信法、守法、用法、护法的浓厚氛围。2014年11月1日十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为“国家宪法日”。2015年的12月4日是第二个“国家宪法日”，主题为：“弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展”。 宪法是我国的根本大法。公民的法律意识要从小培养，基本的法律素质每个人都应当具备。法律，这与每个人的生活息息相关，因此应当从小开始普及法律知识，不仅有利于他们树立正确的法律观念，养成依法守法的习惯，也有利于我们国家的稳定和谐。

2014年11月20日，教育部下发《关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通知》。通知要求，中小学要组织开展宪法晨读活动，利用晨读时间，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读，举行特别升国旗仪式，了解宪法关于国旗的规定，上一节宪法教育课，围绕宪法学习日主题，以专题教育、社会实践、班队活动、远程学习等形式，组织师生集体学习宪法知识。 

二、^范文提纲

引言

一、宪法的历史起源

（一）宪法的起源

（二）宪法的发展历程

二、我们为什么需要宪法

（一）宪法的意义和价值

（二）宪法的地位和作用

1、宪法对统治权的作用

2、宪法对法制的作用

3、宪法对公民权利的保障作用

4、宪法对政治制度的作用

5、宪法对社会经济的作用

三、中国宪法的特点

四、弱势群体的宪法保护

（一）法律中弱势群体的定义

（二）未成年宪法保护现状

1、缺失刑事司法保障的法律系统

2、欠缺必要的法律保障原则和制度

3、未成年人权益保护的法律规定缺乏操作性和执行力度

4、未成年人的诉讼权利保障存在缺陷

五、未成年人违法犯罪

（一）未成年人违法犯罪现状

（二）未成年人违法犯罪的前兆

（三）未成年人犯罪的产生原因

1、个人原因

2、家庭原因

3、学校原因

4、社会原因

（四）未成年人犯罪的预防措施

（五）预防未成年人犯罪从预防未成年人不良行为开始

六、宪法走进幼儿园

（一）宪法走进幼儿园的意义

1、从小学习宪法有利于培养学生法律意识

2、学习宪法学有助于学习其他法学学科或课程

3、学习宪法学是为了推进宪法学的实施及其理论的发展

4、学习宪法学有助于推进国家各项改革

5、学习宪法学有助于孩子遵守宪法和维护宪法

（二）幼儿园学习宪法实施方案

1、举行以宪法为主题的国旗下讲话

2、开展宪法晨读活动

3、营造一种浓厚法制宣传氛围

4、上好一堂法制教育课

5、开展主题班级活动

6、开展面向家长的普法宣传活动

7、开展学生、家长、老师宪法互动活动

三、参考文献

著作：

[1] 曾宪义. 《中国法制史(第二版)》. 北京大学出版社. 2009-7-1。

[2]李巍涛，《汉代酷史的法律文化解读》载《中国人民大学复印报刊资料》2013年法理学、法史学第7期，54页。

[3]（英宪精义），戴雪著（英）雷宾南译，《中国法制出版社》2001年4月版，宪法的起源。

[4]描述苏联体制时A*梅杜社夫斯基用了“名义立宪制”这一概念（A*梅杜社夫斯基；民族与专制；俄国立宪制展望。

[5]E*盖达尔：改革策略与国家经济承受能力——《经济问题》，1998年第四期；世界银行；从计划到市场。华盛顿：牛津大学出版，1996年。

[6]《比较宪法权利》，A*科夫勒编，莫斯科：Mahyckphit出版，1996年。

[7]王名扬著：《美国行政法》，中国政法大学出版社1994年版上册。

[8]埃尔曼：《比较法律文化》，沈宗灵译，三联书店1990年版，第97页。

[9]范毅，论公民财产权的宪法地位{J}。法学家，2002年版。

[10]秦前红，宪法修正案与宪法理念的变化，宪法教学研究网，2004年版4月。