大班幼儿自信心培养的探索与实践_开题报告

（一）、国内研究现状

    幼儿时期是幼儿个性品质处在可塑性较强的时期，从小培养幼儿相信自己力量的心理品质，无论对个体的身心健康发展，还是对提高群体素质都有不可低估的作用。幼儿园教育是幼儿成长过程中的教育理念、构筑学习社会的前沿阵地。在贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》的今天，我们努力营造幼儿园环境，为每一位幼儿的幸福成长创设良好的心理环境提供机会。指南中也明确指出：“要为每一位幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。”如何培养幼儿的自信，如何激发幼儿的自信心成为了幼教工作者关心的话题。

随着我国幼儿教育不断发展和进步，社会对下一代的要求越来越高，我在观察中发现我班幼儿有很大一部分幼儿都出现不愿与人交往、性格内向、出现胆怯等一些缺乏自信心的表现。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“要重视让幼儿在与同伴共同进行的自主性活动中，体验成功感，培养自信心”。教师如何在活动、生活中培养幼儿自信心，无疑成为我们每一个幼儿教育工作者必须面临的重要课题。

课题组采用自编根据前人的研究成果的幼儿自信心发展水平问卷，选取杭州东方明艺幼儿园，杭州德胜幼儿园，亲子幼儿园等三所幼儿园的幼儿654名，其中小班，幼儿249名中班，幼儿246名，大班，幼儿，调查幼儿在活动交往中以及面对困难挫折时159名。 调查幼儿在活动交往中所表现出的自信心发展水平，调查结果如下在活动中，自信心较弱的占13.1%。具体情况如下，在活动中不敢主动发言，或在集体场合不敢说话的，占20.2%，想加入同伴的活动，又不敢提出的占6.9%，惧怕，参加竞赛性活动，担心失败的占12.8%，怕别人看自己的活动或作品占12.4%。自信心一般的占51.9%，具体情况如下，很少主动发言，或在集体场合说话回答问题不够肯定，占50%能自然加入同伴的活动，但在活动中，一般多表现为服从占57.8%，在别人的鼓励下愿意参加竞赛性活动，但积极性不高站，50.5%，在别人要求下能展示自己的活动或作品，占49.5%。自信心较强的占35%，具体情况如下，总是积极主动发言，经常在集体场合说话，遇到不同意见时能够坚持己见的占29.8%，能主动发起游戏活动，并在活动中起组织领导作用，占35.3%，主动要求参加竞赛性活动，并且在活动中获得乐趣，占36.7%放心，大胆的活动，主动向别人展示自己的活动或作品，并有自豪，满足的表现占38.1%。

在交往中自信心较弱的占12.2%，具体情况如下，从不愿也不敢出头露面展示自我，害怕受到别人的注意，占12.4%，不敢主动与小朋友交往常常萎缩，退避在后，独自活动和游戏占6.9%，缺乏主见总是跟在能力较强的幼儿后面，听从他人的安排占17.4%。自信心一般的占46.8%具体情况如下较少出头露面展示自我说话小声胆怯，占45.4%，不主动提出交往请求，但在受到邀请时，能较自然地与小朋友交往占47.7%，有时有自己的意愿看法和意见，但受到否定时不坚持，占47.3%，自信心较强的占41%，具体情况如下，主动出席，露面，展示自我态度，自然语气肯定，声音洪亮，占42.2%，积极主动的与小朋友交往，深受小朋友的喜爱和拥戴，占45.4%有主见，在活动中总是充当领导者和组织者占35.3%总之。

调查发现，在整体上，幼儿在多方面都不同程度的存在着心自信心不足的现象。

二、^范文提纲

摘要：幼儿自信心培养的重要性和必要性

关键词：心理效应 自信心 挫折教育

背景分析

幼儿自信心培养对幼儿发展的促进作用

幼儿自信心缺失存在的问题与分析

存在问题

对幼儿缺乏自信心成因的分析

四、幼儿自信心培养的引导及策略

发现优点，赏识信任，树立其自信心

1.每个孩子都有优点

2.发扬优点，弱化缺点中增强孩子的自信心

（二）培养能力，注重实践，激发其自信心

（三）表扬鼓励，体验成功，增强其自信心

(四)促进幼儿自我肯定，完善其自信心

1．帮助幼儿发扬自己的长处，建立良好的同伴关系，完善自信心

2．正确地评价自己和他人

对孩子“挫折”行为的教育

1.利用现实生活中自然产生的挫折进行教育

(1)直面现实——引导幼儿正确认识挫折 

(2)挑战新事物——引导孩子战胜挫折

2.主动创设一些挫折情境进行教育

3．培养意志，增强幼儿耐挫折的信念教育

4.利用榜样作用增强幼儿抗挫折能力的教育

（六）取得家长的配合，共同培养幼儿的自信心

五、幼儿自信心培养的成效与体会

（－）幼儿自信心培养的成效

1.教师的关注

2.幼儿的变化

3.家长的认识

(二)幼儿自信心培养的实践体会

三、参考文献

[1] 教育部基础教育司.幼儿园教育知道纲要（试行）.江苏教育出版社，2001

[2] 程灶火主编. 心灵解惑. 湖南科学技术出版社,2005年

[3] 周兢.学前特殊儿童教育.辽宁师范大学出版社,2002年4月

[4] 傅宏.学前儿童心理健康[M].南京师范大学出版社,2002

[5] 赵翠英.儿童自信心的培养[J].幼儿教育，2001

[6] 吴春联.如何培养幼儿的自信心[J]. 幼儿教育，2000（6）

[7] 杨蓉.让孩子充满自信. 幼儿教育，1998（12）

[8] 章剑和.幼儿缺乏自信心的原因与对策[J].幼儿教育，2000（6）

[9] 邵丽娟.培养幼儿自信心的几种方法[J].幼教博览，2000（12）

[10]董晓燕.家长应为孩子播下自信的种子.幼教博览，2000（12）

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