浅谈培养幼儿安全意识的有效策略-开题报告

研究背景分析

安全教育的幼儿园教育的永恒话题，幼儿园也是众多幼儿集体生活的场所。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。”这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本，从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育。而幼儿期的孩子活泼好动个个都是探索家，他们对周围的一切充满了好奇心，什么都想去看看、摸摸、试试，不能意识到危险的存在，无论老师怎样注意，也难免以完全避免安全事故的发生。让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望。幼儿的安全教育也是幼儿工作中的“重中之重”，作为家长和老师我们不仅要有保护孩子生命安全的责任，更重要的是要对幼儿进行安全指导和教育；“授之以鱼，不如授之以渔”，过分消极的保护有时又会产生许多不良的后果，只有积极的保护才能使孩子避免伤害。为此，白虎还大生命理所当然地成为幼儿园的首要任务，对幼儿期安全自护的教育尤为重要。 

二、研究目的、意义

    目前，社会上出现安全问题，尤其是幼儿安全问题更为突出，在幼儿实际教学中，也屡屡出现各种受伤事件。幼儿可塑性强但知识经验匮乏，幼儿活动欲望强烈，但自我意识薄弱，幼儿心灵稚嫩纯洁，但特别容易受到上海，生命作为一切学习活动的前提，理所当然的成为幼儿教育的主要任务。

孩子在家或者在幼儿园里，我们会经常发现一些孩子总是伤痕累累，轻疤不断，那是什么原因让他们受伤呢，因为好动是孩子的天性，即使我们天天苦口婆心地唠叨、劝告，强调“注意安全、注意安全”，但孩子毕竟是孩子，一玩起来就什么都忘了，稍不注意就容易出现安全问题。

所以幼儿安全教育是幼儿园教学中的一个重要内容。幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上，才能谈得到教育，谈到多种模式，只有安全，孩子们才能开心地在幼儿园成长，才能伟以后的茁壮成长打下基础。

国内研究现状

安全意识就是人们日常生活、生产活动和社会活动中对自身安全做出的反应和控制，并通过思维、情感、习惯、信念等表现出来。幼儿的安全意识就是幼儿对安全问题的认识及其心理体验的总和。即是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识，这是幼儿自我保护能力的一个重要方面。但是，近年来，国内的幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的幼儿意外事故时有发生。

据调查幼儿园的部分幼儿对119、120、110三个重要电话的用途，除了部分孩子有些混淆，不能正确说出它们的用途，大部分孩子都能正确的说出三个重要电话的用途。有个别幼儿园的幼儿安全教育是以教师说教为主，虽然幼儿园经常会开展安全教育课，但是这种说教式的安全教育也只有部分孩子能听进去，效果不佳。总的来说，重结果轻过程，很难真正的培养幼儿的安全意识。现在国内大部分幼儿园不再是老师说教式的培养幼儿安全意识了，而是在运用角色游戏来培养幼儿的安全意识。著名教育家福禄培尔曾说过：“游戏是人在幼儿阶段最纯洁最神圣的活动”，调查表明，在幼儿众多的游戏中，角色游戏更能让孩子从中学到更多的东西。

国外研究现状

由于国外幼儿园种游戏活动时间比例非常大，他们的安全教育是与孩子们的游戏融合在一起的，并更多地与生活相结合，让儿童在玩乐中自己去体会什么是安全，逐渐形成一种安全意识，以及应对危险的能力等。

在幼儿园中保护幼儿安全是教师的职责之一，教师也是幼儿园教育的主要实施者。国外的幼儿园教师，在保护幼儿的安全及进行安全教育时，角度是多重的，也是灵活多变的。在户外活动时，为了培养孩子预测、判断、回避危险的能力以及探索、创新、自主的精神，教师允许孩子尝试各种他们自创的具有“冒险性”的活动及自己发明的一些游戏设施的玩法，不会轻易制止或强调幼儿完成某一项动作或活动，反而会参与进去，成为孩子们活动中的同伴。

 五、^范文提纲

引言：浅谈培养幼儿安全意识的有效策略  

、幼儿安全教育的现状及重要性

当前幼儿安全教育中存在的问题与原因

幼儿自身的安全意识缺失

家长对幼儿安全教育的缺失

幼儿园安全教育的缺失及管理隐患

幼儿教师的问题

幼儿园设备设施的安全隐患

幼儿园管理制度的缺失

、加强幼儿安全教育的有效措施

培养幼儿的自我保护意识

家长对幼儿进行安全教育

加强幼儿园对幼儿的安全教育

教师对幼儿示范与讲解相关安全知识

排除幼儿园设施设备的安全隐患

完善幼儿园安全管理制度

（五）、家庭、幼儿园及社会教育合作

六、参考文献

【1】白  鹭.幼儿安全教育问题与对策研究[D].成都.西南大学

【2】李祚如，郑浩.新理念下的学前儿童安全教育[J].科技教育文汇.2008

【3】范  蕾.浅谈如何增强幼儿安全意识[J].时代教育.2009

【4】邹晓燕.幼儿社会教育[M].北京.人民教育出版社.2005

【5】国家教育部组织编写。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》解读（2010-2020）[M].北京：新华出版社，2010-7-29【6】《幼儿园管理条例》。2006.【7】丁金霞，欧新明。当前我国农村幼儿园存在的安全隐患、原因分析及对策思考[J].学前教育研究，2009（1）：11-14【8】王欣荣。不容忽视的安全教育衔接[J].幼教园地，2007（1）【9】刘茗，崔美兰。农村民办幼儿园安全现状、问题及对策[D]河北师范大学硕士^范文，2010.【10】顾荣芳。幼儿健康教育。北京：人民教育出版社。2005:31、57指导教师意见指导教师：